الاتجاهات المعاصرة في التقويم الحقيقي للتعلم في الرياضيات
| العنوان بلغة أخرى: |
Contemporary Trends in the Alternative Assessment of Learning in Mathematics |
|---|---|
| المصدر: | مجلة دراسات تربوية وطفولة |
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية بنات أسيوط |
| المؤلف الرئيسي: | عيسى، ماجد محمد عثمان محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Issa, Majed Mohammed Othman |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 1 - 38 |
| ISSN: |
2974-4989 |
| رقم MD: | 1541087 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاتجاهات المعاصرة | التقويم الحقيقي | التعلم في الرياضيات | Contemporary Trends | Authentic Assessment | Learning in Mathematics
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
2974-4989 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تقويم محتوى كتب الرياضيات في مرحلة التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين ونموذج مقترح لمعاييره المعاصرة
بواسطة: السراي، ميعاد جاسم سلمان منشور: (2007) -
أثر التعلم التعاوني في تحصيل طلاب الصف العاشر الاساسي في مادة الرياضيات
بواسطة: خندقجي، نواف عبدالجبار عبدالرحمن محمد منشور: (1992) -
تقويم محتوى منهج الرياضيات بالصفوف العليا من المرحلة الإبتدائية في ضوء مكونات البراعة الرياضية
بواسطة: المالكي، علي محمد سالم منشور: (2019) -
أثر برنامج تدريسي مبني على التقويم الحقيقي في اتجاهات طلاب الصف العاشر نحو الرياضيات
بواسطة: المشاقبة، فرحان عارف منشور: (2018) -
تقويم أداء معلمات الرياضيات في المرحلة المتوسطة في ضوء المهارات التدريسية اللازمة بمدينة الرياض
بواسطة: ابن عيسى، نجلاء بنت محمد بن عبدالعزيز منشور: (2020)
