الاتجاهات المعاصرة في التقويم الحقيقي للتعلم في الرياضيات

العنوان بلغة أخرى:	Contemporary Trends in the Alternative Assessment of Learning in Mathematics
المصدر:	مجلة دراسات تربوية وطفولة
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية بنات أسيوط
المؤلف الرئيسي:	عيسى، ماجد محمد عثمان محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Issa, Majed Mohammed Othman
المجلد/العدد:	ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	1 - 38
ISSN:	2974-4989
رقم MD:	1541087
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الصفوف الدراسية \| العملية التعليمية \| التقويم والتعليم \| مادة الرياضيات
كلمات المؤلف المفتاحية:	الاتجاهات المعاصرة \| التقويم الحقيقي \| التعلم في الرياضيات \| Contemporary Trends \| Authentic Assessment \| Learning in Mathematics
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01195nam a22002177a 4500
001	2284229
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a عيسى، ماجد محمد عثمان محمد \|g Issa, Majed Mohammed Othman \|e مؤلف \|9 284440
245		\|a الاتجاهات المعاصرة في التقويم الحقيقي للتعلم في الرياضيات
246		\|a Contemporary Trends in the Alternative Assessment of Learning in Mathematics
260		\|b جامعة الأزهر - كلية التربية بنات أسيوط \|c 2024 \|g أكتوبر
300		\|a 1 - 38
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الصفوف الدراسية \|a العملية التعليمية \|a التقويم والتعليم \|a مادة الرياضيات
692		\|a الاتجاهات المعاصرة \|a التقويم الحقيقي \|a التعلم في الرياضيات \|b Contemporary Trends \|b Authentic Assessment \|b Learning in Mathematics
773		\|c 001 \|e Journal of Educational and Childhood Studies \|l 002 \|m ع2 \|o 2595 \|s مجلة دراسات تربوية وطفولة \|v 000 \|x 2974-4989
856		\|u 2595-000-002-001.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1541087 \|d 1541087