تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > درجة تطبيق الإثراء الوظيفي لدى...>الوصف

درجة تطبيق الإثراء الوظيفي لدى الموارد البشرية في الإدارات العامة للتعليم بالمملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Applying Job Enrichment in Human Resources in General Education Departments in the Kingdom of Saudi Arabia
المصدر: مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
الناشر: كلية الإمارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: ابن سيف، ريما سيف سليمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bin Saif, Reema Saif Suleiman
مؤلفين آخرين: ابن جمعة، نوف عبدالله محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع114
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 136 - 162
ISSN: 2616-3810
رقم MD: 1541884
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +HumanIndex
مواضيع:
إدارة الموارد البشرية | التغذية الراجعة | تطبيقات الإثراء الوظيفي | الموظفين والعاملين
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإثراء الوظيفي | الموارد البشرية | الإدارات العامة للتعليم | Job Enrichment | Human Resources | Public Administrations of Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة تطبيق الإثراء الوظيفي لدى الموارد البشرية في الإدارات العامة للتعليم بالمملكة العربية السعودية بأبعاده: (تنوع المهارات، والاستقلالية، والتغذية الراجعة). واستخدمت المنهج الوصفي المسحي، من خلال ادة الاستبانة التي طبقت على الكوادر الإدارية العاملين في الأقسام والوحدات التابعة لإدارة الموارد البشرية في الإدارات العامة للتعليم وتمثل هذه الفئة: (رؤساء الأقسام والوحدات ومساعديهم، والموظفين العاملين فيها)، وتكون مجتمع الدراسة من (679) فردا، وأظهرت النتائج أن درجة تطبيق الإثراء الوظيفي لدى الموارد البشرية في الإدارات العامة للتعليم بالمملكة العربية السعودية بشكل عام جاءت بدرجة متوسطة، وبمتوسط حسابي (2,73)، وفيما يتعلق بترتيب أبعاد الإثراء الوظيفي من وجهة نظر أفراد الدراسة؛ جاء بعد التغذية الراجعة بالمرتبة الأولى، وبدرجة تطبيق متوسطة، وبمتوسط حسابي (0,781)، وكانت أدنى الممارسات في هذا البعد تتمثل في تعليقات بناءه من قبل الرئيس المباشر لتعزيز نقاط القوة، يليه بعد تنوع المهارات بالمرتبة الثانية بدرجة تطبيق متوسطة، وبمتوسط حسابي (0,566)، وكانت ادنى ممارساته تتمثل في مهارات التعاون بشكل فعال مع الآخرين في إطار فرق العمل المستقلة، وفي المرتبة الأخيرة بعد الاستقلالية بدرجة تطبيق متوسطة، وبمتوسط حسابي بلغ (0,852)، وكانت أدنى ممارساته تتمثل في تحديد الطريقة المناسبة لممارسة الأعمال المسندة له.

The current study aimed to identify the degree of application of job enrichment among human resources in the general departments of education in the Kingdom of Saudi Arabia in its dimensions: (diversity of skills, independence, and feedback). The descriptive survey approach was used, through a questionnaire that was applied to administrative cadres working in departments and units affiliated with the Human Resources Department in the general departments of education. This category represents: (heads of departments and units and their assistants, and employees working in them), and the study community consisted of (679) individuals. The results showed that the degree of application of job enrichment among human resources in the general departments of education in the Kingdom of Saudi Arabia in general was average, with an arithmetic mean of (2.73). Regarding the arrangement of the dimensions of job enrichment from the point of view of the study individuals; After feedback, it came in first place, with an average application degree, and an arithmetic mean of (0.781), and the lowest practices in this dimension were represented by constructive comments from the direct manager to enhance strengths, followed by the dimension of skill diversity in second place with an average application degree, and an arithmetic mean of (0.566), and its lowest practices were represented by skills of effective cooperation with others within the framework of independent work teams, and in last place after independence with an average application degree, and an arithmetic mean of (0.852), and its lowest practices were represented by determining the appropriate method for performing the tasks assigned to him.
ISSN: 2616-3810

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.