الاعتماد على استراتيجية خرائط العقل في تبسيط القواعد النحوية للسنة الثالثة ثانوي: شعبة آداب وفلسفة أنموذجاً
| العنوان بلغة أخرى: |
Using the Mind Mapping Strategy in Simplifying Grammatical Rules for the Third Year of Secondary Education: Literature and Philosophy Branch as Model Utilisation de la Stratégie des Cartes Mentales pour Simplifier les Règles Grammaticales pour la Troisième Année du Secondaire: Spécialité Lettres et Philosophie Comme Modèle |
|---|---|
| المصدر: | اللسانيات |
| الناشر: | مركز البحث العلمى والتقنى لتطوير اللغة العربية |
| المؤلف الرئيسي: | قاسم، سامية (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Kacem, Samia |
| مؤلفين آخرين: | معزوزن، سمير (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج30, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 72 - 84 |
| DOI: |
10.38169/0661-030-002-010 |
| ISSN: |
1112-4393 |
| رقم MD: | 1542059 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاستراتيجية | خرائط العقل | التبسيط | القواعد النحوية | السنة الثالثة ثانوي | آداب وفلسفة | Strategy | Mind Maps | Simplification | Grammatical Rules | Third Year Secondary | Literature and Philosophy
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01794nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2285227 | ||
| 024 | |3 10.38169/0661-030-002-010 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 781379 |a قاسم، سامية |e مؤلف |g Kacem, Samia | ||
| 245 | |a الاعتماد على استراتيجية خرائط العقل في تبسيط القواعد النحوية للسنة الثالثة ثانوي: |b شعبة آداب وفلسفة أنموذجاً | ||
| 246 | |a Using the Mind Mapping Strategy in Simplifying Grammatical Rules for the Third Year of Secondary Education: |b Literature and Philosophy Branch as Model | ||
| 246 | |a Utilisation de la Stratégie des Cartes Mentales pour Simplifier les Règles Grammaticales pour la Troisième Année du Secondaire: |b Spécialité Lettres et Philosophie Comme Modèle | ||
| 260 | |b مركز البحث العلمى والتقنى لتطوير اللغة العربية |c 2024 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 72 - 84 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a الخرائط الذهنية |a النحو العربي |a طلبة المرحلة الثانوية | ||
| 692 | |a الاستراتيجية |a خرائط العقل |a التبسيط |a القواعد النحوية |a السنة الثالثة ثانوي |a آداب وفلسفة |b Strategy |b Mind Maps |b Simplification |b Grammatical Rules |b Third Year Secondary |b Literature and Philosophy | ||
| 700 | |9 397698 |a معزوزن، سمير |e م. مشارك |g Mazouzen, Samir | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 010 |e Al Lisaniyyat Revue |f Al-lisaniyyat |l 002 |m مج30, ع2 |o 0661 |s اللسانيات |v 030 |x 1112-4393 | ||
| 856 | |u 0661-030-002-010.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1542059 |d 1542059 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر توظيف خرائط العقل في تنمية بعض المفاهيم النحوية لدي طلاب الصف الثامن وميولهم نحوها
بواسطة: أبو رحمة، محمد زكي محمد منشور: (2018) -
استراتيجية تمثيل الأدوار وأثرها في ترسيخ القواعد النحوية: درس الفعل المعتل وأنواعه للسنة الثانية متوسط أنموذجا
بواسطة: قاسم، سامية منشور: (2024) -
أثر تدريس العلوم باستخدام استراتيجية الخرائط الذهنية على مستوى التحصيل لدى طلاب الصف الأول المتوسط
بواسطة: الزمزمي، محمد الحسين محمد منشور: (2024) -
استراتيجية الخرائط المفاهيمية ودورها في تعليمية القواعد النحوية: الطور الثانوي أنموذجا
بواسطة: نياطي، هجيرة منشور: (2019) -
الخرائط الذهنية ودورها في تعليمية النحو العربي: تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي أنموذجا
بواسطة: بوطيب، سهيلة منشور: (2023)
