استراتيجيات التعلم المبنية على المهارات الحياتية لمادة التربية العلمية وعلاقتها بزيادة دافعية التعلم من وجهة نظر معلمين المرحلة الابتدائية
| العنوان بلغة أخرى: |
Learning Strategies Based on the Life Skills of Scientific Education and Their Relationship to Increasing the Motivation of Learning |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الساورة للدراسات الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة طاهري محمد بشار - کلیة العلوم الإنسانیة والاجتماعیة |
| المؤلف الرئيسي: | عزوز، أحمد رامي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج10, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 386 - 402 |
| DOI: |
10.51993/2221-010-002-020 |
| ISSN: |
2676-2153 |
| رقم MD: | 1542102 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجيات التعلم | المهارات الحياتية | التربية العلمية | دافعية التعلم | Learning Strategies | Life Skills | Scientific Education | Learning Motivation
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01860nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2285265 | ||
| 024 | |3 10.51993/2221-010-002-020 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 818085 |a عزوز، أحمد رامي |e مؤلف | ||
| 245 | |a استراتيجيات التعلم المبنية على المهارات الحياتية لمادة التربية العلمية وعلاقتها بزيادة دافعية التعلم من وجهة نظر معلمين المرحلة الابتدائية | ||
| 246 | |a Learning Strategies Based on the Life Skills of Scientific Education and Their Relationship to Increasing the Motivation of Learning | ||
| 260 | |b جامعة طاهري محمد بشار - کلیة العلوم الإنسانیة والاجتماعیة |c 2024 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 386 - 402 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a مقرر التربية العلمية |a الكفاءات التدريسية |a معلمو المرحلة الابتدائية | ||
| 692 | |a استراتيجيات التعلم |a المهارات الحياتية |a التربية العلمية |a دافعية التعلم |b Learning Strategies |b Life Skills |b Scientific Education |b Learning Motivation | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 020 |e Es-saoura journal for human and social studies |f Al-sāwraẗ li-l-dirāsāt al-insāniyaẗ wa al-iğtimāՙiyaẗ |l 002 |m مج10, ع2 |o 2221 |s مجلة الساورة للدراسات الإنسانية والاجتماعية |v 010 |x 2676-2153 | ||
| 856 | |u 2221-010-002-020.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1542102 |d 1542102 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع تطبيق المقاربة بالكفاءات من وجهة نظر المعلمين: دراسة ميدانية على عينة من المعلمين بمدارس منطقة النزلة - ولاية تقرت
بواسطة: غزال، علية منشور: (2021) -
معوقات ومقترحات تفعيل الممارسات المبنية على الأدلة للتلميذات ضعيفات السمع وزارعات القوقعة من وجهة نظر المعلمات في المرحلة الابتدائية
بواسطة: الصالح، مها بنت عبدالعزيز منشور: (2023) -
تنمية المهارات الحياتية باستخدام استراتيجيات التدريس الحديثة لمادة التربية الرياضية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في محافظة إربد من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الجراح، يوسف محمد منشور: (2020) -
دور التربية الفنية في تنمية التعلم الوجداني الاجتماعي لدى الطلبة من وجهة نظر معلمي التربية الفنية
بواسطة: الحربي، فهد عياده فهاد منشور: (2023) -
استخدام أساليب خفض العبء المعرفي في التدريس بمرحلة الطفولة من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال
بواسطة: الزهراني، منى هاشم محسن منشور: (2024)
