| LEADER |
04172nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2285438 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|e مؤلف
|a مركان، محمد البشير
|g Morkane, Mohamed El-Bachir
|9 397975
|
| 245 |
|
|
|a تأثير منهجية الخطوات السبع "7steps" على مهارات حل المشكلات "بالتطبيق على طلاب مرحلة التعليم المتوسط بولاية تيسمسيلت بالجزائر"
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of the 7Steps Methodology on Problem Solving Skills
|
| 260 |
|
|
|b مركز فكر للدراسات والتطوير
|c 2025
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 25 - 37
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على تأثير منهجية الخطوات السبع (7steps) على مهارات حل المشكلات لدى طلاب مرحلة التعليم المتوسط بولاية تيسميسلت بالجزائر واستخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، والاستبانة كأداة رئيسية لجمع البيانات وتكون مجتمع الدراسة من طلاب مرحلة التعليم المتوسط بولاية تيسميسلت بالجزائر، وبلغت عينة الدراسة (200) طالب وطالبة، واستخدم الباحثان برنامج (SPSS) لتحليل البيانات. وتوصلت الدراسة لنتائج أهمها: - وجود علاقة ارتباط معنوية بين متغيري الدراسة منهجية الخطوات السبع (steps) ومهارات حل المشكلات، لدى طلاب مرحلة التعليم المتوسط بولاية تيسميسلت بالجزائر. - وجود تأثير معنوي لمنهجية الخطوات السبع (7steps) على مهارات حل المشكلات، لدى طلاب مرحلة التعليم المتوسط بولاية تيسميسلت بالجزائر. وأوصت الدراسة بعدد من التوصيات منها: - تشجيع المدارس على تبنى منهجية الخطوات السبع (steps) لطلاب مرحلة التعليم المتوسط بجمهورية الجزائر. - تطبيق هذه الدراسة في دول عربية أخرى.
|b Objective: This study aims to identify the effect of the Seven Steps methodology (7 steps) on the problem-solving skills of middle school students in the state of Tissemsilt in Algeria. The researchers used the descriptive analytical method and the questionnaire as a main tool for collecting data. The study population consisted of middle school students in the state of Tissemsilt in Algeria, and the sample amounted to The study included 200 male and female students, and the researchers used SPSS to analyze the data. Findings: - A statistically significant relationship between the study variables, the Seven Steps Strategy, and problem solving skills among middle school students in the state of Tissemsilt . - A significant impact of the Seven Steps Strategy on problem solving skills among middle school students in the state of Tissemsilt. Recommendations: - Encouraging schools in Algeria to adopt the Seven Steps Strategy for middle school students in the state of Tissemsilt
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a علم النفس التربوي
|a تقدير الذات
|a التعليم الإعدادي
|a الجزائر
|
| 692 |
|
|
|a منهجية الخطوات السبع
|a مهارات حل المشكلات
|a طلاب مرحلة التعليم المتوسط
|b Seven-Step Methodology (7steps)
|b Problem Solving
|b Middle School Students in the State of Tissemsilt
|
| 700 |
|
|
|a مزياني، كلثوم
|g Meziani, Keltoum
|e م. مشارك
|9 794626
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 017
|e Rihan Journal for Scientific Publishing
|f Mağallaẗ Rīḥān li-l-našr al-ʿilmī
|l 055
|m ع55
|o 2189
|s مجلة ريحان للنشر العلمي
|v 000
|x 2709-2097
|
| 856 |
|
|
|u 2189-000-055-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1542276
|d 1542276
|
