تحديات التطوير المهني "عن بعد" للقيادات المدرسية في محافظة الإحساء بالمملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى:	Challenges of Professional Development "Remotely" for School Leaders in Al-Ahsa Governorate, Kingdom of Saudi Arabia
المصدر:	مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
الناشر:	كلية الإمارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي:	السبيعي، أمل بنت سعد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Subaie, Amal bint Saad
المجلد/العدد:	ع116
محكمة:	نعم
الدولة:	الإمارات
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	يناير
الصفحات:	198 - 225
ISSN:	2616-3810
رقم MD:	1542477
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	+HumanIndex
مواضيع:	المؤسسات التعليمية \| الأداء المهني \| القيادات المدرسية \| التحديات الإدارية \| إدارة التعليم
كلمات المؤلف المفتاحية:	التطوير المهني \| التدريب عن بعد \| قيادات المدارس \| تحديات \| Professional Development \| Distance Learning \| School Leaders \| Challenges
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01576nam a22002177a 4500
001	2285649
041		\|a ara
044		\|b الإمارات
100		\|9 818265 \|a السبيعي، أمل بنت سعد \|e مؤلف \|g Al-Subaie, Amal bint Saad
245		\|a تحديات التطوير المهني "عن بعد" للقيادات المدرسية في محافظة الإحساء بالمملكة العربية السعودية
246		\|a Challenges of Professional Development "Remotely" for School Leaders in Al-Ahsa Governorate, Kingdom of Saudi Arabia
260		\|b كلية الإمارات للعلوم التربوية \|c 2025 \|g يناير
300		\|a 198 - 225
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a المؤسسات التعليمية \|a الأداء المهني \|a القيادات المدرسية \|a التحديات الإدارية \|a إدارة التعليم
692		\|a التطوير المهني \|a التدريب عن بعد \|a قيادات المدارس \|a تحديات \|b Professional Development \|b Distance Learning \|b School Leaders \|b Challenges
773		\|4 الادب \|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Literature \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 010 \|e Journal of Arts, Literature, Humanities and Sociology Sciences \|f Mağallaẗ al-funūn wa-al-adab wa-ʿulūm al-insāniyyāt wa-al-iğtimāʿ \|l 116 \|m ع116 \|o 1889 \|s مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع \|v 000 \|x 2616-3810
856		\|u 1889-000-116-010.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a +HumanIndex
999		\|c 1542477 \|d 1542477