| LEADER |
05009nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2285789 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 535682
|a أبو زيد، رانيا عبدالعظيم محمود
|e مؤلف
|g Abo Zed, Rania Abd El-Azeem Mahmoud
|
| 245 |
|
|
|a العدوى الوجدانية الرقمية كمتغير وسيط في العلاقة بين تنظيم الانفعال والقلق الاجتماعي لدى طلبة الدراسات العليا
|
| 246 |
|
|
|a Digital Emotional Contagion as Mediating Variable to the Relationship between Emotion Regulation and Social Anxiety among Postgraduate Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2024
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 135
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التعرف على الدور الوسيط للعدوى الوجدانية الرقمية في تفسير العلاقة بين تنظيم الانفعال والقلق الاجتماعي لدى طلبة الدراسات العليا، أُجري البحث على عينة قوامها (305) من طلبة الدراسات العليا بالأقسام المختلفة بكلية التربية جامعة الزقازيق (50 طالباً، 255 طالبة)، امتدت أعمارهم الزمنية بين (27-54) عاما، بمتوسط عمر زمني (30.64)، وانحراف معياري (5.396)، وبعد تطبيق مقياس كل من العدوى الوجدانية الرقمية، وتنظيم الانفعال، والقلق الاجتماعي (وهم من إعداد الباحثة)، أسفرت النتائج عن وجود مطابقة جيدة بين بيانات عينة البحث ونموذج تحليل المسار بين تنظيم الانفعال والعدوى الوجدانية الرقمية الإيجابية والسلبية والقلق الاجتماعي، ووجود تأثير مباشر دال إحصائيا بين تنظيم الانفعال والعدوى الوجدانية الرقمية الإيجابية والسلبية، بالإضافة إلى وجود تأثير مباشر دال إحصائيًا بين العدوى الوجدانية الرقمية الإيجابية والسلبية والقلق الاجتماعي، ووجود تأثير مباشر دال إحصائيًا بين تنظيم الانفعال والقلق الاجتماعي، ووجود تأثير غير مباشر دال إحصائيًا بين تنظيم الانفعال كمتغير مستقل والقلق الاجتماعي كمتغير تابع من خلال العدوى الوجدانية الرقمية الإيجابية والسلبية كمتغير وسيط.
|b The current research aims to identify the mediating role of digital emotional contagion in explaining the relationship between emotion regulation and social anxiety among postgraduate students. The research was conducted on a sample of (305) postgraduate students in the various departments of the faculty of education, Zagazig Univesity (50 males, 255 females), their aged ranged between (27- 54) years, with an average age of (30.64), and a standard deviation of (5.396). After applying the measure of digital emotional contagion, emotion regulation and social anxiety (Prepared by the researcher), the results showed a good match between the data of research sample and path analysis model between emotion regulation, positive and negative digital emotional contagion, and social anxiety, there is a statistically significant direct effect between emotion regulation and positive and negative digital emotional contagion, there is a statistically significant direct effect between positive and negative digital emotional contagion and social anxiety, and there is a statistically significant direct effect between emotion regulation and social anxiety, and there is a statistically significant indirect effect between emotion regulation as an independent variable and social anxiety as a dependent variable through positive and negative digital emotional contagion as an intervening variable.
|
| 653 |
|
|
|a العدوى الوجدانية الرقمية
|a إدارة الانفعالات
|a العلاقات الاجتماعية
|
| 692 |
|
|
|a العدوى الوجدانية الرقمية
|a تنظيم الانفعال
|a القلق الاجتماعي
|a طلبة الدراسات العليا
|b Digital Emotional Contagion
|b Emotion Regulation
|b Social Anxiety
|b Postgraduate Students
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 001
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 016
|m ع18, ج16
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 018
|x 2682-4523
|
| 856 |
|
|
|u 0649-018-016-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1542626
|d 1542626
|
