تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>إدمان الأنترنت وعلاقته بالتسوي...>الوصف

إدمان الأنترنت وعلاقته بالتسويف الأكاديمي لدى عينة من طلبة كلية التربية بجامعة بني وليد

العنوان بلغة أخرى: Internet Addiction and its Relationship with Academic Procrastination among a Sample of Students from the College of Education at Bani Waleed University
المصدر: مجلة المعرفة
الناشر: جامعة بني وليد - كلية التربية - بني وليد
المؤلف الرئيسي: الحداد، منوبية خليفة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Heddad, Manubia Khalifa
المجلد/العدد: ع20
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 22
DOI: 10.35778/1756-000-020-001
رقم MD: 1542636
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدمان الرقمي | التسويف الأكاديمي | طلبة الجامعات | الأداء الأكاديمي | ليبيا
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدمان الأنترنت | التسويف الأكاديمي | كلية التربية | Internet Addiction | Academic Procrastination | College of Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن العلاقة الارتباطية بين إدمان الإنترنت بالتسويف الأكاديمي لدى عينة من طلبة بكلية التربية بجامعة بني وليد. وقد اتبع البحث المنهج الوصفي الارتباطي؛ لمعرفة طبيعة العلاقة بين هذه الظواهر، وقد اقتصرت عينة البحث على (300) طالبا وطالبة في تخصصات العلوم الإنسانية والعلوم التطبيقية من كلية التربية بجامعة بني وليد، واستعانت الباحثة بمقياسي إدمان الإنترنت، ومقياس التسويف الأكاديمي لمعرفة العلاقة بين المتغيرين، وقد أسفرت نتائج البحث عل وجود علاقة ارتباطية طردية بين إدمان الإنترنت والتسويف الأكاديمي لدى عينة الطلبة بكلية التربية- جامعة بني وليد. ولذلك أوصت الباحثة بضرورة تنظيم ندوات تثقيفية توعوية شاملة الشباب حول مخاطر الإدمان على الإنترنت، والكشف عن تأثيراته المحتملة على الجوانب البدنية والنفسية والاجتماعية والأكاديمية.

The aim of the current study was to explore the correlational relationship between internet addiction and academic procrastination among a sample of students at the College of Education, University of Bani Waleed. The research employed a descriptive correlational approach to understand the nature of the relationship between these phenomena. The study sample consisted of 300 male and female students from the fields of Humanities and Applied Sciences at the College of Education, University of Bani Waleed. The researcher used two scales: the Internet Addiction Scale and the Academic Procrastination Scale to assess the relationship between the two variables. The results revealed a positive correlational relationship between internet addiction and academic procrastination among the sample of students at the College of Education, University of Bani Waleed. Based on these findings, the researcher recommended the organization of comprehensive awareness seminars for young people to educate them about the dangers of internet addiction and to highlight its potential impacts on physical, psychological, social, and academic aspects.

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.