تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > اضطرابات التكامل الحسي لدى الأ...>الوصف

اضطرابات التكامل الحسي لدى الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم وعلاقتها ببعض المتغيرات

المصدر: مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة السويس - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: مغيث، مروة محي الدين رفاعي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع30
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: يناير
الصفحات: 672 - 717
ISSN: 2537-1002
رقم MD: 1542793
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التكامل الحسي | القدرات العقلية | الاضطرابات النفسية | ذوي الإعاقة العقلية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اضطراب التكامل الحسي | الأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم | Sensory Integration Disorder | Educable Mentally Disabled Children
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث التعرف على مستويات اضطراب التكامل الحسي لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم, والكشف عن العلاقة بين اضطراب التكامل الحسي والإعاقة العقلية, والتعرف على الفروق بين الذكور والإناث في اضطراب التكامل الحسي, والتعرف على تأثير العمر على اضطراب التكامل الحسي لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم, وتكونت عينة البحث من (۱۰۰) طفل وطفلة من الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم الملتحقين بمركز عين شمس لتدريب ذوى الاحتياجات الخاصة ومركز الصالح لتدريب وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة بمحافظة السويس, واللذين تمتد أعمارهم بين (۹-۱۲) سنة، وتم استخدام المنهج الوصفي، واستخدمت الباحثة مقياس التكامل الحسي (إعداد: عبد العزيز الشخص، محمود طنطاوي، داليا أبو طعيمة: ۲۰۱۷)، وكشفت نتائج البحث ما يلي: وجود مستوى مرتفع من اضطراب التكامل الحسي لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم، وعدم وجود فروق تعزى لكل من النوع (ذكور- إناث) في اضطراب التكامل الحسي، وعدم وجود فروق تعزى لمتغير العمر في اضطراب التكامل الحسي.

The research aimed to identify the levels of sensory integration disorder in educable mentally disabled children, and to reveal the relationship between sensory integration disorder and mental disability, and to identify the male and female differences in sensory integration disorder, and to identify the effect of age on sensory integration disorder in educable mentally disabled children. The research sample consisted of (100) educable mentally disabled, enrolled in Ain Shams Center for Training People for Special Needs in Suez Governorate, and whose ages ranged between (9-12) years. The descriptive approach was used, and the researcher used the Sensory Integration Scale (prepared by: Abdel Aziz Al-Shakhsab, Mahmoud Tantawi, Dalia Abu Taima: 2017) , and the results of the research revealed the following: the existence of a high level of sensory integration disorder in educable mentally disabled children, and the absence of differences attributed to gender (males- females) in sensory integration disorder, and the absence of differences due to the age variable in sensory integration disorder.
ISSN: 2537-1002

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.