يجب تسجيل الدخول أولا
إدارة الأنشطة المدرسية ودورها في تنمية المهارات الحياتية لدى طلبة مدارس التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
School Activity Management and Its Role in Developing Life Skills among Post-Secondary Education Students in the Sultanate of Oman |
|---|---|
| المصدر: | مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث |
| الناشر: | مركز ابن العربي للثقافة والنشر |
| المؤلف الرئيسي: | السعدي، عبدالرحيم بن مصبح بن جميل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Saadi, Abdul Rahim bin Musabeh bin Jamil |
| مؤلفين آخرين: | خير الدين، مريم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج5, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 142 - 166 |
| ISSN: |
2789-3359 |
| رقم MD: | 1543341 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم في عمان | الأنشطة المدرسية | المهارات الحياتية | التفكير الإبداعي | حل المشكلات | مهارات التفاوض | القدوة الحسنة | الثقة بالنفس | القيادة | الاتصال والتواصل | التفويض الفعال | فن الحوار | Education in Oman | School Activities | Life Skills | Creative Thinking | Problem-Solving | Negotiation Skills | Good Role Model | Self-Confidence | Leadership | Communication | Effective Negotiation | Art of Dialogue
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
| LEADER | 06271nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2286524 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b فلسطين | ||
| 100 | |9 629010 |a السعدي، عبدالرحيم بن مصبح بن جميل |e مؤلف |g Al Saadi, Abdul Rahim bin Musabeh bin Jamil |q | ||
| 245 | |a إدارة الأنشطة المدرسية ودورها في تنمية المهارات الحياتية لدى طلبة مدارس التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان | ||
| 246 | |a School Activity Management and Its Role in Developing Life Skills among Post-Secondary Education Students in the Sultanate of Oman | ||
| 260 | |b مركز ابن العربي للثقافة والنشر |c 2025 |g يناير | ||
| 300 | |a 142 - 166 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى التعرف على الأنشطة المدرسية ودورها في تنمية المهارات الحياتية لدى طلبة مدارس التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان، ولتحقيق أهداف الدراسة فقد اعتمدت على المنهج الوصفي، مع الاستعانة بالمقابلة كأداة من أدوات جمع المعلومات، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أبرزها: يتجسد النشاط المدرسي في مجموعة من الممارسات التعليمية التي يتم من خلالها استثمار أو توجيه الطاقات الكامنة لدى الطلبة، بهدف تنمية مواهبهم في كل ما يتصل بالحياة المدرسية كالرياضة، والموسيقى، والمسرح والكشافة؛ تتمثل المهارات الحياتية في مجموعة من المهارات التي يحتاجها الإنسان لإدارة حياته، مثل مهارات التواصل الفعال، والقيادة، والعمل بروح الفريق، وحل المشكلات، واتخاذ القرار؛ وتساعد الأنشطة المدرسية في تعزيز الثقة بالنفس وتعليمهم كيفية إدارة حياتهم واتخاذ قراراتهم الخاصة، وتنمية المهارات القيادية لدى الطلبة من خلال توليهم مسؤوليات قيادية في الأندية الطلابية، وحل المشكلات، عبر تقديم سيناريوهات يومية للطلبة تتطلب حلولا إبداعية، تعزيز مهارات التواصل، عبر أنشطة تستند إلى التعبير عن الرأي والتحدث عن الأفكار أو المشاعر، وتشكل القدوة الحسنة لدى الطلبة. وأوصت الدراسة بالعديد من التوصيات أبرزها: تعزيز الأنشطة المدرسية في المدارس، عبر تخصيص موارد مالية وموازنات سنوية محددة من وزارة التربية والتعليم؛ وتخصيص حصص مدرسية أسبوعية للأنشطة المدرسية، وجعلها ضمن الجدول الدراسي الأسبوعي؛ وتنظيم دورات للمعلمين ومشرفي الأنشطة المدرسية وصقل مهاراتهم في التدريب والتطوير على المهارات الحياتية. |b The study aimed to identify school activities and their role in developing life skills among post-secondary education students in the Sultanate of Oman. To achieve the study's objectives, the descriptive approach was adopted, with interviews used as a data collection tool. The study reached several results, including: School activity is embodied in a set of educational practices through which the latent energies of students are invested or directed, aiming to develop their talents in all what is related to school life, such as sports, music, theater, and scouting. Life skills consist of a set of skills that individuals need to manage their lives, such as effective communication, leadership, teamwork, problem solving, and decision-making. School activities help in enhancing self-confidence and teaching students how to manage their lives and make their own decisions, as well as developing leadership skills by assigning them leadership responsibilities in student clubs. They also help in solving problems by presenting daily scenarios to students that require creative solutions, enhancing communication skills through activities based on expressing opinions and talking about ideas or feelings, and forming a good role model for students. The study recommended several suggestions, including: Enhancing school activities in schools by allocating financial resources and specific annual budgets from the Ministry of Education. Allocating weekly school periods for school activities and including them in the weekly study schedule. Organizing training courses for teachers and school activity supervisors, and refining their skills in training and developing life skills. | ||
| 653 | |a المؤسسات التربوية |a التعليم عن بعد |a الحوار والمناقشة |a الأنشطة العلمية |a المناهج الدراسية | ||
| 692 | |a التعليم في عمان |a الأنشطة المدرسية |a المهارات الحياتية |a التفكير الإبداعي |a حل المشكلات |a مهارات التفاوض |a القدوة الحسنة |a الثقة بالنفس |a القيادة |a الاتصال والتواصل |a التفويض الفعال |a فن الحوار |b Education in Oman |b School Activities |b Life Skills |b Creative Thinking |b Problem-Solving |b Negotiation Skills |b Good Role Model |b Self-Confidence |b Leadership |b Communication |b Effective Negotiation |b Art of Dialogue | ||
| 700 | |9 222239 |a خير الدين، مريم |e م. مشارك |g Khair Al-Din, Maryam | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 006 |e Ibn Khaldoun Journal for Studies and Research |f Mağallaẗ Ibn H̱aldūn li-l-dirāsāt wa-al-abḥāṯ |l 001 |m مج5, ع1 |o 2317 |s مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث |v 005 |x 2789-3359 | ||
| 856 | |u 2317-005-001-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1543341 |d 1543341 | ||
عناصر مشابهة
-
دور أخصائيي الأنشطة المدرسية في تفعيل التكنولوجيا في إدارة الأنشطة التربوية بسلطنة عمان
بواسطة: السعدي، عبدالرحيم بن مصبح بن جميل منشور: (2020) -
دور الأنشطة اللاصفية في تعزيز قيم المواطنة لدى طلبة التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان
بواسطة: الصيعري، ناصر بن عبدالله محروس منشور: (2024) -
درجة توظيف التكنولوجيا في إدارة الأنشطة التربوية من وجهة نظر أخصائي الأنشطة المدرسية بسلطنة عمان
بواسطة: السعدي، عبدالرحيم بن مصبح بن جميل منشور: (2020) -
آليات مقترحة لتفعيل ممارسات الإدارة المدرسية في تنمية القيم الأخلاقية لدى الطلبة بسلطنة عمان
بواسطة: الهنائي، مريم بنت هاشل بن بطي منشور: (2015) -
دور الأنشطة الطلابية في تحقيق أهداف التنمية المستدامة لدى طلبة مدارس التعليم ما بعد الأساسي بمحافظة جنوب الشرقية بسلطنة عمان
بواسطة: الراسبية، أمينة بنت راشد بن مسلم منشور: (2023)
