تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > إدارة الوقت وعلاقته بجودة التع...>الوصف

إدارة الوقت وعلاقته بجودة التعليم لدى تلاميذ الطور المتوسط: ولاية تيسمسيلت نموذجاً

العنوان بلغة أخرى: Time Management and its Relationship to the Quality of Education among Middle School Students: The State of Tissemsilt as a Model
المصدر: مجلة المعيار
الناشر: المركز الجامعي أحمد بن يحي الونشريسي تيسمسيلت
المؤلف الرئيسي: جبير، ساسي هادف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: براهمي، سعيدة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 583 - 596
DOI: 10.54191/2320-015-002-045
ISSN: 2170-0931
رقم MD: 1543370
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, IslamicInfo
مواضيع:
جودة العملية التعليمية | عملية إدارة الوقت | طلبة المرحلة المتوسطة | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوقت | إدارة الوقت | جودة التعليم | الطور المتوسط | Time | Time Management | Quality of Education | Middle School
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تتمحور هذه الدراسة حول موضوع إدارة الوقت ودوره في تحسين جودة التعليم لدى تلاميذ الطور المتوسط، بالنظر إلى الأهمية البالغة الذي يكتسبها هذا الموضوع، خصوصا وأن عامل الوقت أصبح من العناصر الهامة في العملية التعليمية، وسوء إدارة الوقت يعد أول أسباب فشل العملية التعليمية بالمؤسسات التربوية على اختلاف أطوارها، في هذا الصدد قمنا باختيار ثلاث مؤسسات تربوية للقيام بدراستنا الميدانية، تابعة إقليميا لمقاطعة ولاية تيسمسيلت مكونة من 86 أستاذا يمثلون مجتمع لدراستنا أين اعتمدنا على المنهج الوصفي واستخدمنا الاستمارة العملية لجمع المعلومات، وبعد التأكد من صدقها بعرضها على مجموعة من الأساتذة المحكمين في التخصص، والتحقق من ثباتها باستخدام معادلة بيرسون كما تم معالجة البيانات باستخدام الأساليب الإحصائية (spss)، وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - توجد علاقة بين إدارة الوقت وجودة التعليم في الطور المتوسط. - توجد علاقة بين عملية تخطيط الوقت وجودة التعليم في مرحلة المتوسط. - وجود علاقة بين تنظيم الوقت وجودة التعليم في الطور المتوسط. - ليس هناك تأثير للمعوقات التنظيمية للوقت على جودة التعليم في الطور المتوسط.

This study revolves around the topic of time management and its role in improving the quality of education for middle school students, given the great importance of this topic, especially since the time factor has become one of the important elements in the educational process, and poor time management is the first reason for the failure of the educational process in educational institutions at all levels. In this regard, we chose three educational institutions to conduct our field study, regionally affiliated to the Tissemsilt province, consisting of 86 professors representing the community of our study, where we relied on the descriptive approach and used the practical form to collect information, after verifying its validity by presenting it to a group of refereed professors in the specialty, and verifying its stability using the Pearson equation. The data was also processed using statistical methods (SPSS), and the study reached the following results: - There is a relationship between time management and the quality of education in the middle stage - There is a relationship between the time planning process and the quality of education in the middle stage. - There is a relationship between time management and the quality of education in the middle stage. - There is no effect of time organizational constraints on the quality of education in the intermediate stage.
ISSN: 2170-0931

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.