تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > برنامج مقترح في تدريس الفلسفة...>الوصف

برنامج مقترح في تدريس الفلسفة قائم على نظرية التدفق لتنمية الطموح الأكاديمي وخفض التجول العقلي لدى طلاب الدبلوم العام شعبة الفلسفة والاجتماع

المصدر: دراسات تربوية واجتماعية
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمود، سلوى محمود عبدالفتاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahmoud, Salwa Mahmoud Abdel Fattah
المجلد/العدد: مج30, ع10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 616 - 714
ISSN: 2682-3616
رقم MD: 1543402
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المثابرة الأكاديمية | التحفيز الذاتي | التدفق الذهني | العملية التعليمية | طلبة الدبلوم العام
كلمات المؤلف المفتاحية:
نظرية التدفق | الطموح الأكاديمي | التجول العقلي | Flow Theory | Academic Ambition | Mental Wandering
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلي التعرف علي فاعلية برنامج مقترح في تدريس الفلسفة قائم علي نظرية التدفق لتنمية الطموح الأكاديمي وخفض التجول العقلي لدي طلاب الدبلوم العام شعبة الفلسفة والاجتماع ، واتبع البحث المنهج التجريبي، وتحددت مواد البحث في قائمة بأبعاد الطموح الأكاديمي والبرنامج المقترح، وتمثلت أداتا القياس في مقياس الطموح الأكاديمي، ومقياس التجول العقلي ، وطبقت تجربة البحث وفق التصميم التجريبي ذي المجموعة الواحدة وعددها (30) طالبا من طلاب الدبلوم العام شعبة الفلسفة والاجتماع بكلية التربية بقنا، وتوصلت نتائج البحث إلي فاعلية برنامج مقترح في تدريس الفلسفة قائم علي نظرية التدفق لتنمية الطموح الأكاديمي وخفض التجول العقلي لدي طلاب الدبلوم العام شعبة الفلسفة والاجتماع ، ومن ثم وضعت مجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة.

This research aimed to investigating the The effectiveness of a Suggested program in teaching philosophy based on the flow theory to develop academic ambition and reducing mental wandering among general diploma students in the philosophy and sociology department ,the research followed the experimental approach, research materials were identified in a list of the Dimensions of academic ambition, a Suggested program, The two measurement tools were the scale of academic ambition and were the scale of mental wandering , The research experiment was applied according to experimental design of the one group (30) students from the General Diploma Department of Philosophy and Sociology at the Faculty of Education in Qena, The research results showed the effectiveness a Suggested in teaching philosophy based on the flow theory to develop academic ambition and reducing mental wandering among general diploma students in the philosophy and sociology department , Finally, a set of recommendations and proposed research were developed.
ISSN: 2682-3616

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.