أثر استخدام "NHT" في تحصيل مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Using "NHT" on the Achievement of Science Subject among Fifth Grade Primary School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث |
| الناشر: | مركز ابن العربي للثقافة والنشر |
| المؤلف الرئيسي: | خلف، أنوار عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al- Dulaimy, Anwar Abdulla Khalaf |
| المجلد/العدد: | مج5, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 282 - 301 |
| ISSN: |
2789-3359 |
| رقم MD: | 1543432 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية الرؤوس المرقمة | التحصيل | استراتيجية | Numbered Heads Strategy | Achievement | Strategy
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| ISSN: |
2789-3359 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام أسلوب التعلم التعاوني على التفكير الابتكاري والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي المتأخرين دراسياً في مادة العلوم
بواسطة: رياض، حسن محمد العارف منشور: (1996) -
أثر استخدام التعليم التعاوني في التحصيل المعرفي لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم
بواسطة: الخور، عبدالجليل جمعة علي منشور: (2003) -
أثر استخدام خرائط التفكير في تنمية التحصيل والفهم العميق ودافعية الإنجاز لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم
بواسطة: خليل، نوال عبدالفتاح فهمي منشور: (2008) -
فعالية استخدام استراتيجية التعلم التعاوني لتدريس العلوم في تنمية بعض عمليات العلم والاتجاه نحو العلوم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: حجازي، حجازي عبدالحميد منشور: (2001) -
أثر استخدام استراتيجية (فكر - زاوج - شارك) على تنمية التفكير الرياضي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: الرشيدي، فواز بن عبيدالله بن عطاالله منشور: (2016)
