العنوان بلغة أخرى: |
فيديوهات منصة تيدكس Tedx كوسيلة تعليمية لإثراء وتحفيز مهارات التواصل الشفهي للطلبة: طلبة السنة الثالثة بجامعة غليزان |
---|---|
المصدر: | مجلة لغة . كلام |
الناشر: | المركز الجامعي احمد زبانة بغليزان - مخبر اللغة والتواصل |
المؤلف الرئيسي: | خطيب، صارة (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khettib, Sarah |
المجلد/العدد: | مج11, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2025
|
التاريخ الهجري: | 1446 |
الشهر: | جانفي |
الصفحات: | 228 - 236 |
DOI: |
10.35779/1718-011-001-014 |
ISSN: |
2437-0746 |
رقم MD: | 1543477 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | الإنجليزية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
اللغة الأجنبية | الإلقاء الشفهي | EFL | Tedx | L3 | Applications | Speaking
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
يعد طلبة هذا الجيل طلبة رقميين، فمنذ نعومة الأظافر أحيط هذا الطالب ببيئة العولمة والتطبيقات بمختلف أنواعها. ولذا كأساتذة اللغات الأجنبية توجب وجود كيفيات حديثة لتحسين الإلقاء وهذا باستعمال Tedx. عينة هذا البحث التجريبي هم 3L لمساعدتهم في إيجاد واستراتيجيات تمكنهم من تمهيل عملية الإلقاء في مقياس التعبير الشفهي وكذا تطور من مستوى اللغة الإنجليزية المكتسبة وتساعد في استخدام المنصات التعليمية. EFL teachers are looking for innovative strategies to enhance learner’s oral outputs through the new educational applications' use. Students' digital tools can elaborate intensively their skills and facilitate their learning process. One main questionable statement is related to the possibility of intrinsically motivating learners and activate their communicative skills through the positive use of Tedx talks. These videos are considered to be a rich source of inspirational and motivational learning. The present research followed an experimental study to collect data, as the researcher tested the effectiveness of Tedx talks which may refine the learners’ oral communicative skills of L3 students by observing their attitudes and listening to them intensively during the whole year and discussing some aspects in every oral class. This work resulted in the positive responsiveness of those L3 students towards Tedx videos as it enhanced their fluency and accuracy in speaking. |
---|---|
ISSN: |
2437-0746 |