تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تجربة جامعة قسنطينة بالجزائر ل...>الوصف

تجربة جامعة قسنطينة بالجزائر لتكوين الأساتذة حديثي التوظيف عن بعد: أرضية مودل Moodle أنموذجاً: الواقع والآفاق

العنوان بلغة أخرى: The Experience of Constantine University in Algeria in Trainig Newly Hired Teachers Remotely: Moodle Platform as a Case Study
المصدر: مجلة المعيار
الناشر: المركز الجامعي أحمد بن يحي الونشريسي تيسمسيلت
المؤلف الرئيسي: قلاتى، ليلى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Galati, Leila
المجلد/العدد: مج15, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 732 - 745
DOI: 10.54191/2320-015-002-056
ISSN: 2170-0931
رقم MD: 1543495
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, IslamicInfo
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | البرامج الرقمية | حديثي التوظيف | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
المنصات الرقمية | البرامج | التعليم عن بعد | التكوين | أرضية مودل Moodle | Digital Platforms | Programs | Distance Learning | Training | Moodle Platform
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تروم الدراسة التعريف بأهم المنصات والبرامج الرقمية، التي عولت عليها خلية التكوين والتعليم التابعة لجامعة قسنطينة -1- بالتنسيق مع وزارة التعليم العالي والبحث والعلمي، لتكوين الأساتذة المساعدين المتربصين، في إطار الدورات التكوينية التي برمجتها من سنة 2012 إلى يومنا هذا. ساهمت جامعة قسنطينة في تطوير تقنيات وبرمجيات تعليمها عن بعد من خلال ما استحدثته من برامج كـ: Opal، Vue ومنصات إلكترونية تعليمية Edx، rwaq، Moodle واعتمدت فيها خلية التكوين التعليم المفتوح عن بعد، وركزت على أرضية مودل Moodle؛ باعتبارها من أهم المنصات المعتمدة في التعليم الجامعي بالجزائر، قدمت خدمات جليلة للأساتذة حديثي التوظيف. لنصل في هذه الورقة البحثية إلى مدى فعالياتها ونجاعتها في تحقيق أهداف العملية التعليمية التعلمية وتبيان أهميتها.

This study aims to identify the most important digital platforms and programs that the training and education unit of the university of Constantine1 has relied on, in coordination with the Ministry of Higher Education and Scientific Research, in order to train the assistant professors on probation as part of training courses it has programmed from 2012 to the present day. Constantine university has contributed to the evolution of its distance-learning technologies and softwares through developing programs namely, Opal, Vue, Edx, rwaq, and Moodle, in which the training unit adopted open distance learning, and focused on the Moodle platform, being one of the most significant platforms used in the university education in Algeria. Moreover, it provided notable services to newly hired professors. Therefore, through this research paper, we attempt to display the extent of its effectiveness and efficiency in achieving the objectives of the teaching and learning process and accentuate their importance.
ISSN: 2170-0931

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.