تجربة جامعة قسنطينة بالجزائر لتكوين الأساتذة حديثي التوظيف عن بعد: أرضية مودل Moodle أنموذجاً: الواقع والآفاق

يجب تسجيل الدخول أولا

العنوان بلغة أخرى:	The Experience of Constantine University in Algeria in Trainig Newly Hired Teachers Remotely: Moodle Platform as a Case Study
المصدر:	مجلة المعيار
الناشر:	المركز الجامعي أحمد بن يحي الونشريسي تيسمسيلت
المؤلف الرئيسي:	قلاتى، ليلى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Galati, Leila
المجلد/العدد:	مج15, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	732 - 745
DOI:	10.54191/2320-015-002-056
ISSN:	2170-0931
رقم MD:	1543495
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EcoLink, IslamicInfo
مواضيع:	تكنولوجيا المعلومات \| البرامج الرقمية \| حديثي التوظيف \| الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:	المنصات الرقمية \| البرامج \| التعليم عن بعد \| التكوين \| أرضية مودل Moodle \| Digital Platforms \| Programs \| Distance Learning \| Training \| Moodle Platform
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01444nam a22002417a 4500
001	2286684
024		\|3 10.54191/2320-015-002-056
041		\|a ara
044		\|b الجزائر
100		\|9 517877 \|a قلاتى، ليلى \|e مؤلف \|g Galati, Leila
245		\|a تجربة جامعة قسنطينة بالجزائر لتكوين الأساتذة حديثي التوظيف عن بعد: \|b أرضية مودل Moodle أنموذجاً: الواقع والآفاق
246		\|a The Experience of Constantine University in Algeria in Trainig Newly Hired Teachers Remotely: \|b Moodle Platform as a Case Study
260		\|b المركز الجامعي أحمد بن يحي الونشريسي تيسمسيلت \|c 2024 \|g ديسمبر
300		\|a 732 - 745
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a تكنولوجيا المعلومات \|a البرامج الرقمية \|a حديثي التوظيف \|a الجزائر
692		\|a المنصات الرقمية \|a البرامج \|a التعليم عن بعد \|a التكوين \|a أرضية مودل Moodle \|b Digital Platforms \|b Programs \|b Distance Learning \|b Training \|b Moodle Platform
773		\|4 الاقتصاد \|4 الدراسات الإسلامية \|6 Economics \|6 Islamic Studies \|c 056 \|e AL-Mieyar Journal \|f Al Mi`yār \|l 002 \|m مج15, ع2 \|o 2320 \|s مجلة المعيار \|v 015 \|x 2170-0931
856		\|u 2320-015-002-056.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EcoLink
995		\|a IslamicInfo
999		\|c 1543495 \|d 1543495