تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > معايير الجودة المقترحة في تطبي...>مارك

معايير الجودة المقترحة في تطبيق نموذج الاستجابة للتدخل في برامج صعوبات التعلم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

العنوان بلغة أخرى: Proposed Quality Standards in the RTI Implementation at the LD Programs: Faculty Perspectives
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: آل دكين، حنان حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Dukain, Hanan Hussain
مؤلفين آخرين: السقاف، علوية عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: يناير
الصفحات: 107 - 125
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1543589
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الخاصة | الاستجابة للتدخل | صعوبات التعلم | أعضاء هيئة التدريس | الجامعات السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجودة | نموذج الاستجابة للتدخل | برامج صعوبات التعلم | معايير الجودة | Quality | Response to Intervention Model | Learning Disability Programs | Quality Standards
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
LEADER 01637nam a22002297a 4500
001 2286770
041 |a ara 
044 |b فلسطين 
100 |9 818791  |a آل دكين، حنان حسين  |e مؤلف  |g Al Dukain, Hanan Hussain 
245 |a معايير الجودة المقترحة في تطبيق نموذج الاستجابة للتدخل في برامج صعوبات التعلم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس 
246 |a Proposed Quality Standards in the RTI Implementation at the LD Programs:  |b Faculty Perspectives 
260 |b المركز القومي للبحوث غزة  |c 2025  |g يناير 
300 |a 107 - 125 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a التربية الخاصة  |a الاستجابة للتدخل  |a صعوبات التعلم  |a أعضاء هيئة التدريس  |a الجامعات السعودية 
692 |a الجودة  |a نموذج الاستجابة للتدخل  |a برامج صعوبات التعلم  |a معايير الجودة  |b Quality  |b Response to Intervention Model  |b Learning Disability Programs  |b Quality Standards 
700 |9 688155  |a السقاف، علوية عبدالله  |e م. مشارك  |g Al-Saqqaf, Alawiya Abdullah 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 006  |e Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 001  |m مج9, ع1  |o 1745  |s مجلة العلوم التربوية والنفسية  |v 009  |x 2522-3399 
856 |u 1745-009-001-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1543589  |d 1543589 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.