الفلسفة البرجماتية وانعكاساتها على المنهج العلمي في ضوء الأساس الفكري للتربية الإسلامية: دراسة نقدية

المصدر:	مجلة الدراسات التربوية والإنسانية
الناشر:	جامعة دمنهور - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	الكريم، فوزية بنت عبدالمحسن بن عبدالمحسن العبد (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج16, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	291 - 334
ISSN:	2090-7885
رقم MD:	1544117
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	الفلسفة البرجماتية \| التربية الإسلامية \| القيم المعرفية \| المناهج العلمية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الفلسفة \| البرجماتية \| النفعية \| الأساس العقدي للتربية الإسلامية \| Philosophy \| Pragmatism \| Science \| Utilitarianism \| Foundational Doctrine of Islamic Education
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01492nam a22002177a 4500
001	2287310
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 813669 \|a الكريم، فوزية بنت عبدالمحسن بن عبدالمحسن العبد \|e مؤلف
245		\|a الفلسفة البرجماتية وانعكاساتها على المنهج العلمي في ضوء الأساس الفكري للتربية الإسلامية: \|b دراسة نقدية
260		\|b جامعة دمنهور - كلية التربية \|c 2024 \|g أكتوبر
300		\|a 291 - 334
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الفلسفة البرجماتية \|a التربية الإسلامية \|a القيم المعرفية \|a المناهج العلمية
692		\|a الفلسفة \|a البرجماتية \|a النفعية \|a الأساس العقدي للتربية الإسلامية \|b Philosophy \|b Pragmatism \|b Science \|b Utilitarianism \|b Foundational Doctrine of Islamic Education
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|4 التربية والتعليم \|6 Humanities, Multidisciplinary \|6 Education & Educational Research \|c 009 \|e Journal of Educational Studies and Humanities \|f Maǧallaẗ Al-Dirasāt Al-Tarbawīyyaẗ wa Al-Insānīyyaẗ \|l 004 \|m مج16, ع4 \|o 2232 \|s مجلة الدراسات التربوية والإنسانية \|v 016 \|x 2090-7885
856		\|u 2232-016-004-009.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1544117 \|d 1544117