تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>أثر التفاعل بين نمط الاستقصاء...>الوصف

أثر التفاعل بين نمط الاستقصاء في استراتيجية مهام الويب ومستوى السعة العقلية على تنمية مهارات إنتاج الكتاب الإلكتروني لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم بالمعاهد الأزهرية واتجاهاتهم نحوها

المصدر: مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
الناشر: جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
المؤلف الرئيسي: عبدالمقصود، أمين دياب صادق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdelmaqsoud, Amin Diab Sadek
المجلد/العدد: ع33
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 1 - 126
ISSN: 2535-2075
رقم MD: 1544716
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | التعليم الأزهري | السعة العقلية | أخصائيو تكنولوجيا التعليم | الكتب الإلكترونية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجيل الثاني للويب | الويب | الويب 2 | نمط الاستقصاء | السعة العقلية | الاتجاه نحو الويب 2 | جودة الكتاب الإلكتروني | The Second Generation of the Web | Web | Web 2 | Pattern Survey | Mental Capacity | The Trend towards Web 2 | The Quality of the E-Book
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تحديد أثر تقديم كل من نمط الاستقصاء ومستوى السعة العقلية من خلال استراتيجية مهام الويب، وأثر التفاعل بينهما في تنمية التحصيل والأداء والاتجاه، ورفع جودة الكتاب الإلكتروني لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم بالمعاهد الأزهرية، وقد بلغ عدد أفراد عينة البحث (٦٠) أخصائي تم اختيارهم بطريقة عشوائية وتوزيعهم على أربع مجموعات تجريبية، واستخدم البحث الحالي المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي لدراسة هذا الأثر، وتم تطبيق أربع أدوات قياس وهي: الاختبار التحصيلي للجوانب المعرفية المرتبطة بمهارات إنتاج الكتاب الإلكتروني، بطاقة ملاحظة الأداء لتلك المهارات، مقياس الاتجاه نحو التعلم من خلال استراتيجية مهام الويب، بطاقة تقييم جودة الكتاب الإلكتروني المنتج من قبل عينة البحث، استخدم البحث الحالي أسلوب تحليل التباين ثنائي الاتجاه، وتوصل البحث إلى بعض النتائج التي أكدت أن نمط الاستقصاء الموجه مع مستوى السعة العقلية المرتفعة لهما دوراً فعالاً في تنمية الجانب المعرفي والأدائي وجودة الكتاب الإلكتروني لدى الأخصائيين عينة البحث، حيث جاءت النتائج المتعلقة بأثر اختلاف نمط الاستقصاء من خلال استراتيجية مهام الويب على النحو التالي؛ وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى ≥ (٠,٠٥) بين متوسطي درجات الأخصائيين الذين يدرسون بنمط الاستقصاء الموجه عبر استراتيجية مهام الويب، والذين يدرسون بنمط الاستقصاء الحر على التحصيل المعرفي وعلى الأداء العملي المرتبط بمهارات تصميم وإنتاج الكتاب الإلكتروني وجودته، وعلى الاتجاه نحو التدريب من خلال استراتيجية مهام الويب في القياس البعدي لصالح الذين يدرسون بنمط الاستقصاء الموجه عبر استراتيجية مهام الويب. أما من حيث أثر اختلاف مستوى السعة العقلية؛ حيث توصل البحث إلى وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى ≥ (0.05) بين متوسطي درجات الأخصائيين ذوي السعة العقلية المرتفعة، وذوي السعة العقلية المنخفضة على التحصيل المعرفي وعلى الأداء العملي المرتبط بمهارات تصميم وإنتاج الكتاب الإلكتروني وجودته، وعلى الاتجاه نحو التدريب من خلال استراتيجية مهام الويب، في القياس البعدي لصالح العينة ذوي السعة العقلية المرتفعة. ومن حيث أثر التفاعل بين نمط الاستقصاء ومستوى السعة العقلية فجاءت النتائج على النحو التالي: وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى ≥ (٠,٠٥) بين متوسطات درجات مجموعات البحث في القياس البعدي على التحصيل المعرفي وعلى الأداء العملي المرتبط بمهارات تصميم وإنتاج الكتاب الإلكتروني وجودته، وعلى الاتجاه نحو التدريب من خلال استراتيجية مهام الويب لدى الأخصائيين.

The aim of this research to determine the impact of different all of the different pattern of the survey and the level of mental capacity through the Web functions of strategy, and the impact of the interaction between them in achievement and performance and development trend, and raise the quality of e-book technology to the Education Specialist Azhar institutes, The number of sample members (60) Specialist been randomly selected and distributed to four experimental groups, and use the Find current experimental method to study this effect, was four measuring tools application, namely: test grades aspects of cognitive -related skills of e-book production, note card performance of those skills, the trend towards a measure of learning tasks through the Web strategy, assess the quality of e-book produced by the research sample card, Use the search of this style of two-way analysis of variance, and the search to find some of the results of the survey confirmed that the router with the mental capacity of the high level of style to them an active role in the development of cognitive side and performative quality e-book with the specialists of the research sample, The results on the impact of the different survey style came through the Web tasks strategy as follows; there is a statistically significant difference at the level (0.05) between the mean scores of specialists who study the survey -oriented pattern across the web functions of strategy, and who are studying the free survey on cognitive achievement pattern and performance on the practical skills associated with the design and production of mail and quality of the book, and the trend towards training through Web tasks strategy, in telemetric m favor of studying the survey -oriented pattern of tasks across the web strategy. In terms of the impact of the different mental capacity level ; where research found to have a statistically significant difference at the level (0.05) between the mean scores of specialists with the mental capacity high, and those with mental capacity low, the collection of knowledge and performance practical linked to the skills of designing and producing the book -mail, and its quality, and the trend towards training through Web tasks strategy in favor of telemetric sample minded high capacity. In terms of the impact of the interaction between the pattern of the survey and the level of mental capacity results came as follows: There are significant differences at the level (0.05) between the mean scores of research groups in the telemetric, the collection of knowledge and performance practical linked to the skills of designing and producing e-book and Quality, and the trend towards training through the functions of the Web strategy specialists.
ISSN: 2535-2075

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.