استراتيجيات تنمية قيم التعلم التعاوني في ضوء الفكر التربوي الإسلامي: دراسة تأصيلية

العنوان بلغة أخرى:	Strategies for Developing Cooperative Learning Values in Light of Islamic Educational Thought: Original Study
المصدر:	مجلة الدراسات التربوية والإنسانية
الناشر:	جامعة دمنهور - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	باجابر، سميرة بنت سالم بن عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Bajaber, Samira Salem Abdullah
المجلد/العدد:	مج16, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	87 - 120
ISSN:	2090-7885
رقم MD:	1544752
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	الاستراتيجيات التعليمية \| الفكر التربوي الإسلامي \| التعلم التعاوني
كلمات المؤلف المفتاحية:	استراتيجيات \| قيم \| التعلم التعاوني \| الفكر التربوي \| الفكر الإسلامي \| Strategies \| Values \| Cooperative Learning \| Educational Thought \| Islamic Thought
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01572nam a22002297a 4500
001	2287926
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 184881 \|a باجابر، سميرة بنت سالم بن عبدالله \|e مؤلف \|g Bajaber, Samira Salem Abdullah
245		\|a استراتيجيات تنمية قيم التعلم التعاوني في ضوء الفكر التربوي الإسلامي: \|b دراسة تأصيلية
246		\|a Strategies for Developing Cooperative Learning Values in Light of Islamic Educational Thought: \|b Original Study
260		\|b جامعة دمنهور - كلية التربية \|c 2024 \|g أكتوبر
300		\|a 87 - 120
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الاستراتيجيات التعليمية \|a الفكر التربوي الإسلامي \|a التعلم التعاوني
692		\|a استراتيجيات \|a قيم \|a التعلم التعاوني \|a الفكر التربوي \|a الفكر الإسلامي \|b Strategies \|b Values \|b Cooperative Learning \|b Educational Thought \|b Islamic Thought
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|4 التربية والتعليم \|6 Humanities, Multidisciplinary \|6 Education & Educational Research \|c 058 \|e Journal of Educational Studies and Humanities \|f Maǧallaẗ Al-Dirasāt Al-Tarbawīyyaẗ wa Al-Insānīyyaẗ \|l 004 \|m مج16, ع4 \|o 2232 \|s مجلة الدراسات التربوية والإنسانية \|v 016 \|x 2090-7885
856		\|u 2232-016-004-058.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1544752 \|d 1544752