استراتيجيات تنمية قيم التعلم التعاوني في ضوء الفكر التربوي الإسلامي: دراسة تأصيلية
| العنوان بلغة أخرى: |
Strategies for Developing Cooperative Learning Values in Light of Islamic Educational Thought: Original Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات التربوية والإنسانية |
| الناشر: | جامعة دمنهور - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | باجابر، سميرة بنت سالم بن عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bajaber, Samira Salem Abdullah |
| المجلد/العدد: | مج16, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 87 - 120 |
| ISSN: |
2090-7885 |
| رقم MD: | 1544752 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجيات | قيم | التعلم التعاوني | الفكر التربوي | الفكر الإسلامي | Strategies | Values | Cooperative Learning | Educational Thought | Islamic Thought
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04119nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2287926 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a باجابر، سميرة بنت سالم بن عبدالله |g Bajaber, Samira Salem Abdullah |e مؤلف |9 184881 | ||
| 245 | |a استراتيجيات تنمية قيم التعلم التعاوني في ضوء الفكر التربوي الإسلامي: |b دراسة تأصيلية | ||
| 246 | |a Strategies for Developing Cooperative Learning Values in Light of Islamic Educational Thought: |b Original Study | ||
| 260 | |b جامعة دمنهور - كلية التربية |c 2024 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 87 - 120 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى تأصيل مفهوم التعلم التعاوني في ضوء الفكر التربوي الإسلامي، مع بيان خطوات تطبيق استراتيجية التعلم التعاوني وضوابطه، والكشف عن قيم التعلم التعاوني في ضوء الفكر التربوي الإسلامي، في الجوانب الإيمانية، والاجتماعية، والمعرفية، وإبراز الاستراتيجيات اللازمة لتنمية قيم التعلم التعاوني، في الجوانب الإيمانية والاجتماعية، والمعرفية، في ضوء الفكر التربوي الإسلامي، ومن أهم النتائج: أثبتت الدراسة التأصيلية بسبق الفكر التربوي الإسلامي باستخدام استراتيجيات التعلم التعاوني، عن الفكر التربوي الحديث، بأكثر من ثمان مائة قرن، وأكدت الدراسة على وجود قيم إيمانية واجتماعية ومعرفية، تنبع من تطبيق استراتيجية التعلم التعاوني، المستمدة من الفكر التربوي الإسلامي، وقدمت الدراسة استراتيجيات حديثة في تنمية قيم التعلم التعاوني في ضوء الفكر التربوي الإسلامي في الجوانب الإيمانية، والاجتماعية والمعرفية. |b The study aimed to establish the concept of cooperative learning in the light of Islamic educational thought, clarifying the steps for implementing the cooperative learning strategy and its controls, and revealing the values of cooperative learning in the light of Islamic educational thought, in the faith, social, and cognitive aspects, and highlighting the strategies necessary to build the values of cooperative learning, in The faith, social, and cognitive aspects, in light of Islamic educational thought, Among the most important results: The original study proved that Islamic educational thought, using cooperative learning strategies, preceded modern educational thought by more than eight hundred centuries. The study confirmed the existence of faith, social, and cognitive values that stem from the cooperative learning strategy, derived from Islamic educational thought. The study presented Modern strategies in building the values of cooperative learning in light of Islamic educational thought in the faith, social and cognitive aspects. | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a الفكر التربوي الإسلامي |a التعلم التعاوني | ||
| 692 | |a استراتيجيات |a قيم |a التعلم التعاوني |a الفكر التربوي |a الفكر الإسلامي |b Strategies |b Values |b Cooperative Learning |b Educational Thought |b Islamic Thought | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Education & Educational Research |c 058 |e Journal of Educational Studies and Humanities |f Maǧallaẗ Al-Dirasāt Al-Tarbawīyyaẗ wa Al-Insānīyyaẗ |l 004 |m مج16, ع4 |o 2232 |s مجلة الدراسات التربوية والإنسانية |v 016 |x 2090-7885 | ||
| 856 | |u 2232-016-004-058.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1544752 |d 1544752 | ||
عناصر مشابهة
-
استخدام معلمي صعوبات التعلم بعض الاستراتيجيات المدعومة بالبحوث في تدريس الرياضيات
بواسطة: الخطيب، نورة بنت عبدالله منشور: (2020) -
التعلم التعاوني: عناصره واستراتيجيات تطبيقه
بواسطة: بهجات، رفعت محمود منشور: (2018) -
إستراتيجية فكر ، زاوج ، شارك ودورها في تحسين التعليم
بواسطة: العيساوي، رهيف ناصر منشور: (2013) -
استراتيجية التعلم التعاوني وأثرها في تشجيع الترجمة التعاونية داخل الصف وخارجه
بواسطة: رجم، سميرة منشور: (2022) -
تصور مقترح لتطوير كفايات إدارة الفصل لدى المعلمات المرحلة الثانوية فى ضوء استراتيجية التعلم التعاونى: دراسة ميدانية
بواسطة: آل دعلان، هيفاء بنت محمد بن عبدالله منشور: (2020)
