| LEADER |
04068nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2288858 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 819647
|a المجدوب، إبراهيم
|e مؤلف
|g Almajdoub, Abraheem
|
| 245 |
|
|
|a تأثير استخدام تقنية الطباعة ثلاثية الأبعاد في تطوير المهارات التطبيقية لدى طلاب التعليم التقني في ليبيا:
|b دراسة تحليلية
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of Utilizing 3D Printing Technology on Developing Practical Skills among Technical Education Students in Libya:
|b An Analytical Study
|
| 260 |
|
|
|b الأكاديمية الأفريقية للدراسات المتقدمة
|c 2024
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 269 - 298
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تسعى هذه الورقة البحثية إلى دراسة تأثير تقنيات الطباعة ثلاثية الأبعاد على تنمية المهارات التطبيقية لطلاب التعليم التقني في ليبيا، من خلال تحليل الأدبيات العلمية الحالية، وجمع البيانات باستخدام الاستبيانات والمقابلات؛ تهدف الدراسة إلى تسليط الضوء على كيفية توظيف هذه التكنولوجيا في تحسين التجربة التعليمية وتعزيز القدرات العملية لدى الطلاب؛ تناقش الورقة الإمكانات التحويلية للطباعة ثلاثية الأبعاد، والتي تجمع بين العالمين الرقمي والمادي لإنشاء نماذج ملموسة دون الحاجة إلى أدوات تقليدية، كما تتطرق إلى التحديات التي تواجه اعتمادها في النظام التعليمي الليبي، مثل نقص الموارد التقنية والمعرفة؛ تختتم الدراسة بتقديم توصيات لتعزيز دمج هذه التقنيات في المناهج التعليمية، بما يسهم في تحسين جودة التعليم التقني.
|b This research paper aims to study the impact of 3D printing technologies on the development of practical skills for technical education students in Libya. Through analyzing the current scientific literature and collecting data via surveys and interviews, the study seeks to highlight how this technology can be employed to enhance the educational experience and improve students' practical abilities. The paper discusses the transformative potential of 3D printing, which bridges the digital and physical worlds to create tangible models without traditional tools. It also addresses the challenges faced in adopting this technology within the Libyan educational system, such as the lack of technical resources and expertise. The study concludes by providing recommendations to integrate these technologies into educational curricula, contributing to the improvement of technical education quality.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|a الطباعة الرقمية
|a التقنيات الطباعية
|a المهارات العملية
|a طلبة التعليم التقني
|
| 692 |
|
|
|a الطباعة ثلاثية الأبعاد
|a التعليم التقني
|a المهارات التطبيقية
|a التعليم في ليبيا
|b 3D Printing
|b Technical Education
|b Applied Skills
|b Education in Libya
|
| 700 |
|
|
|a أحمد، عبدالسلام علي
|g Ahmed, Abdussalam Ali
|e م. مشارك
|9 753803
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 022
|e Afro-Asian Journal of Scientific Research
|f al-Mağallaẗ al-afrū-āsiyawiyyaẗ li-l-baḥṯ al-ʿilmī
|l 005
|m مج2, ع5
|o 2460
|s المجلة الأفروآسيوية للبحث العلمي
|v 002
|x 2959-6505
|
| 856 |
|
|
|u 2460-002-005-022.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1545681
|d 1545681
|
