تصميم تطبيق مبني على الذكاء الاصطناعي وأثرة في تنمية مهارات التفكير المنطقي والدافعية نحو تعلم الحاسوب لدى طلاب الصف التاسع
| العنوان بلغة أخرى: |
Designing an Application Based on Artificial Intelligence and Its Impact on Developing Logical Thinking Skills and Motivation towards Computer Learning Among Seventh Grade Students |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي |
| الناشر: | جامعة العلوم والتكنولوجيا |
| المؤلف الرئيسي: | الصنات، شادي صلاح هارون (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Sanat, Shadi Salah Haroun |
| المجلد/العدد: | مج17, ع63 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
اليمن |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 184 - 203 |
| ISSN: |
2308-5347 |
| رقم MD: | 1545710 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الذكاء الاصطناعي | التفكير المنطقي | الدافعية | الحاسوب | Artificial Intelligence | Logical Thinking | Motivation | Computer
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 01603nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2288890 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b اليمن | ||
| 100 | |9 819613 |a الصنات، شادي صلاح هارون |e مؤلف |g Al-Sanat, Shadi Salah Haroun | ||
| 245 | |a تصميم تطبيق مبني على الذكاء الاصطناعي وأثرة في تنمية مهارات التفكير المنطقي والدافعية نحو تعلم الحاسوب لدى طلاب الصف التاسع | ||
| 246 | |a Designing an Application Based on Artificial Intelligence and Its Impact on Developing Logical Thinking Skills and Motivation towards Computer Learning Among Seventh Grade Students | ||
| 260 | |b جامعة العلوم والتكنولوجيا |c 2024 | ||
| 300 | |a 184 - 203 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a بيئة التعلم الإلكترونية |a طلاب الصف التاسع |a الدافعية نحو التعلم |a طرق التدريس |a الأردن | ||
| 692 | |a الذكاء الاصطناعي |a التفكير المنطقي |a الدافعية |a الحاسوب |b Artificial Intelligence |b Logical Thinking |b Motivation |b Computer | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 019 |e The Arab Journal for Quality Assurance in Higher Education |f Al-mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ḍamān ğūdaẗ al-taʿlīm al-ğāmiʿī |l 063 |m مج17, ع63 |o 0181 |s المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي |v 017 |x 2308-5347 | ||
| 856 | |u 0181-017-063-019.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1545710 |d 1545710 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية تطبيق مبني على الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات التفكير المنطقي والدافعية نحو تعلم مادة الحاسوب لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
بواسطة: سوالمة، إيناس محمد عبدالرحمن منشور: (2022) -
أثر استخدام استراتيجية التعليم المصغر القائم على الذكاء الاصطناعي على التحصيل الدراسي والدافعية وتنمية المهارات البرمجية في مادة الحاسوب لدى طلبة الصف التاسع في المدارس الخاصة في الأردن
بواسطة: بني عامر، وجدان صالح عبدالله منشور: (2024) -
فاعلية تطبيق مبني على الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات التفكير المنطقي والدافعية نحو تعلم مادة الحاسوب في الأردن
بواسطة: سوالمة، إيناس محمد عبدالرحمن منشور: (2023) -
تقييم مستوى استخدام معلمي مادة الحاسوب لاستراتيجية التعليم القائمة على المشاريع الرقمية في التدريس لطلاب الصف العاشر الأساسي في محافظة معان
بواسطة: الصنات، شادي صلاح هارون منشور: (2024) -
أثر استخدام روبوتات المحادثة "Chat GPT" على التحصيل الدراسي والدافعية والتفاعل الصفي في تعلم الرياضيات لدى طالبات الصف العاشر في محافظة إربد
بواسطة: الحريري، غفران ياسين عبدالكريم منشور: (2024)
