تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > درجة توافر الكفايات التكنولوجي...>الوصف

درجة توافر الكفايات التكنولوجية لدى طلبة كلية التربية في جامعة تشرين: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Availability of Technological Competencies among Students of the Faculty of Education at Tishreen University: A Field Study
المصدر: مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تشرين
المؤلف الرئيسي: أحمد، مطيعة صديق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmad, Mutia Sadiq
مؤلفين آخرين: بكداش، مدحت عدنان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج46, ع6
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 519 - 537
ISSN: 2079-3049
رقم MD: 1546094
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | العملية التعليمية | طلبة الجامعات | سوريا
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكفايات التكنولوجية | طلبة كلية التربية | جامعة تشرين | Technological Competencies | Students of the Faculty of Education | Tishreen University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي تعرف درجة توافر الكفايات التكنولوجية لدى طلبة كلية التربية في جامعة تشرين من وجهة نظرهم، بالإضافة إلى تعرف الفروق في درجة توافرها لديهم تبعا لمتغيري (التخصص الدراسي، اتباع دورات تدريبية في مجال الحاسب والإنترنت)، استخدم الباحث المنهج الوصفي، تم بناء استبانة مكونة من (36) بندا موزعة على ثلاثة محاور، وطبقت على عينة مؤلفة من (152) طالبا من طلبة السنة الأخيرة في كلية التربية في جامعة تشرين للعام الدراسي 2023/2024، وقد أظهرت نتائج البحث أن درجة توافر الكفايات التكنولوجية لدى طلبة كلية التربية في جامعة تشرين جاءت بدرجة متوسطة على الاستبانة ككل، وعلى كل من محوري (كفايات استخدام شبكة الإنترنت، وكفايات البحث في قواعد البيانات والمكتبات الإلكترونية)، في حين جاءت مرتفعة على محور (كفايات استخدام الحاسب الآلي)، وأنه يوجد فرق في درجة توافرها لدى الطلبة تبعا لمتغير التخصص الدراسي على الاستبانة ككل، وكل محور فرعي منها، وهي لصالح قسمي (تربية الطفل، والمناهج وطرائق التدريس)، كما بينت النتائج وجود فرق في درجة توافرها تبعا لمتغير اتباع دورات تدريبية في مجال الحاسب والإنترنت على الاستبانة ككل، وكل محور فرعي منها، وهو لصالح من اتبعوا الدورات التدريبية.

The current study aims to identify the degree of availability of technological competencies among students of the Faculty of Education at Tishreen University from their perspective and to explore the differences in their degree of competencies based on two variables: (academic major, and participation in computer and internet training courses). The researcher used the descriptive approach, constructing a questionnaire composed of 36 items divided across three domains. This questionnaire was applied to a sample of 152 final-year students in the Faculty of Education at Tishreen University for the academic year 2023/2024. The results of the study showed that the degree of technological competencies among students in the Faculty of Education at Tishreen University was moderate overall, and specifically in the domains of "Internet Usage Competencies" and "Database and Electronic Library Research Competencies." In contrast, the degree was high in the "Computer Usage Competencies" domain. The results also indicated a difference in competencies degree based on academic major, both overall and in each individual domain, favoring students in the "Child Education" and "Curricula and Teaching Methods" departments. Additionally, the results revealed a difference in competencies degree based on participation in computer and internet training courses, favoring those who had completed such courses.
ISSN: 2079-3049

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.