ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة امتلاك مدرسي التعليم الثا...>الوصف

درجة امتلاك مدرسي التعليم الثانوي لمهارات استخدام التكنولوجيا في التعليم من وجهة نظرهم: دراسة ميدانية في مدارس مدينة اللاذقية

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Skills Secondary School Teachers Have of Using Technology in Education from Their Point Of View: A Field Study in the Schools of Lattakia City
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: أحمد، مطيعة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmad, Mutieah
مؤلفين آخرين: خضار، نسرين بديع (م. مشارك) , خلوصي، سلاف عبدالرحيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج45, ع23
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أغسطس
الصفحات: 39 - 84
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1401550
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المستحدثات التكنولوجية | التعليم الرقمي | الكفايات التدريسية | صعوبات التعلم
كلمات المؤلف المفتاحية:
تكنولوجيا التعليم | مهارات استخدام التكنولوجيا في التعليم | مدرسي التعليم الثانوي | Educational Technology | Skills of Using Technology in Education | Secondary Education Teachers
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف درجة امتلاك مدرسي التعليم الثانوي لمهارات استخدام التكنولوجيا في التعليم، (المهارات التقنية، والمهارات الشخصية، والمهارات التوظيفية) لتحقيق هدف الدراسة تم بناء استبانة مكونة من ثلاثة محاور وتم تطبيقها على عينة مكونة من (250) مدرس ومدرسة للتعليم الثانوي في مدينة اللاذقية، اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي، حيث توصلت إلى أن درجة امتلاك مدرسي التعليم الثانوي لمهارات استخدام التكنولوجيا في التعليم جاءت بدرجة متوسطة، حيث جاءت بالمرتبة الأولى المهارات التوظيفية وبمتوسط قدره (3،39) ودرجة موافقة متوسطة وجاءت أيضا المهارات الشخصية بدرجة متوسطة وبمتوسط قدره (2،62) ودرجة موافقة متوسطة، بينما جاءت المهارات التقنية في المرتبة الأخيرة وبمتوسط قدره (2،27) ودرجة موافقة منخفضة، وأظهرت نتائج الدراسة فروق في درجة امتلاك مدرسي التعليم الثانوي لمهارات التكنولوجيا في التعليم حسب متغير الدورات التدريبية وسنوات الخبرة، بينما لا توجد فروق بحسب متغير المؤهل العلمي والجنس.

The study aimed to know the degree of teacher ownership Secondary education for the skills of using technology Education (technical skills, personal skills ,and employment skills) To achieve the goal of the study, a questionnaire consisting of three axes was build and applied to a sample consisting of (250) teachers and schools for secondary education in the city of lattakia .The study adopted the descriptive approach , as it reached The degree of secondary education teachers' possession of The skills of using technology in education came to a medium degree, as employment skills come in the first rank with an average of (3.39) and a medium degree of approval Technical skills ranked last, with an average of (2.27) and a low degree of agreement. The results of the study showed differences in the degree of secondary education teachers" possession of technology skills in education according to the variable of training courses and years of experience, while there were no differences according to the variable of educational qualification and gender
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.