تأثير حجم العينة على دقة تقديرات كل من معلم الصعوبة للمفردات الاختبارية ومعلم القدرة لأفراد عينة التحليل باستخدام النموذج اللوجيستي ثلاثي المعلم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Sample Size on the Accuracy of Estimates of the Difficulty Parameter of the Test Items and the Ability Parameter for Individuals in the Analysis Sample Using the Three-Parameter Logistic Model |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة الإسكندرية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشافعى، محمد منصور محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alshafei, Mohamed Mansour Mohamed |
| المجلد/العدد: | مج34, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 191 - 210 |
| ISSN: |
1110-3922 |
| رقم MD: | 1546352 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
معلم الصعوبة | معلم القدرة | حجم عينة التحليل | نظرية الاستجابة للمفردة | النموذج اللوجيستي الثلاثي المعلم | Difficulty Parameter | Ability Parameter | Analysis Sample Size | Item Response Theory | Three-Parameter Logistic Model
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01700nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2289535 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الشافعى، محمد منصور محمد |g Alshafei, Mohamed Mansour Mohamed |e مؤلف |9 124409 | ||
| 245 | |a تأثير حجم العينة على دقة تقديرات كل من معلم الصعوبة للمفردات الاختبارية ومعلم القدرة لأفراد عينة التحليل باستخدام النموذج اللوجيستي ثلاثي المعلم | ||
| 246 | |a The Effect of Sample Size on the Accuracy of Estimates of the Difficulty Parameter of the Test Items and the Ability Parameter for Individuals in the Analysis Sample Using the Three-Parameter Logistic Model | ||
| 260 | |b جامعة الإسكندرية - كلية التربية |c 2024 |g مايو | ||
| 300 | |a 191 - 210 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الصحة النفسية |a القياس النفسي |a المفردات الاختبارية | ||
| 692 | |a معلم الصعوبة |a معلم القدرة |a حجم عينة التحليل |a نظرية الاستجابة للمفردة |a النموذج اللوجيستي الثلاثي المعلم |b Difficulty Parameter |b Ability Parameter |b Analysis Sample Size |b Item Response Theory |b Three-Parameter Logistic Model | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |f Mağallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ, Ǧāmiʿaẗ Al-Iskandariyyaẗ |l 002 |m مج34, ع2 |o 0038 |s مجلة كلية التربية |t Alexandria Faculty of Education Journal |v 034 |x 1110-3922 | ||
| 856 | |u 0038-034-002-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1546352 |d 1546352 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر حجم العينة على دقة تقدير صعوبة المفردات وقدرة الأفراد باستخدام نموذج راش
بواسطة: شما، يمان نزار منشور: (2013) -
تأثير نماذج التحليل الوغاريتمية الأحادية والثنائية والثلاثية البارمتر على تقديرات دوال معلومات المفردات الاختبارية وعلاقتها بدقة تقديرات القدرة: دراسة مقارنة
بواسطة: الشافعى، محمد منصور محمد منشور: (2011) -
أثر حجم عينة التحليل على مؤشرات الملاءمة الإحصائية وتقديرات الصعوبة المتضمنة ببرنامجي (مايكروسكال) و (بايلوج) للمفردات باستخدام نموذج (راش) دراسة محاكاة
بواسطة: عبدالجبار، عادل بن صلاح عمر منشور: (2004) -
أثر عدد البدائل على دقة تقديرات مؤشرات الصعوبة والتمييز في إختبار إختيار من متعدد وفق النموذج ثنائي المعلم
بواسطة: الزغيلات، أحمد عبدالحافظ عطا الله منشور: (2014) -
تاثير نماذج الأستجابة للمفردة على دقة تقديرات القدرة للإفراد بأستخدام اختبار المصفوفات المتتابعة لرافن
بواسطة: عبدالرازق، وفاء محمود نصار منشور: (2012)
