Collaborative Research-Based Instruction to Enhance University Students’ EFL Analytical Writing Skills
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Ibrahim, Ashraf Mohamed Awadalla (Author) |
| المجلد/العدد: | ع127, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 80 - 100 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1546415 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Collaborative Learning | Research-Based Instruction | Analytical Writing
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
1110-9777 |
|---|
عناصر مشابهة
-
The Impact of Multiple Intelligences Activities-Based Differentiated Instruction on Enhancing Secondary Stage Students’ EFL Critical Reading Skills
بواسطة: Ibrahim, Ashraf Mohamed Awadalla منشور: (2024) -
Using Collaborative Dictogloss Strategy to Enhance Al-Azhar Preparatory Stage EFL Students' Writing Skills
بواسطة: Shadi, Yousif Hasanein Shaban منشور: (2019) -
Developing EFL Reading and Writing Skills Through Using a Cloud-Based Collaborative Blended Learning Program: A Research Paper
بواسطة: Ramadan, Samah Mohamed Abd El Samad منشور: (2020) -
A Program based on Connectivism Theory Via Artificial Intelligence Applications for Enhancing EFL Writing Skills and Online Academic Engagement of Freshmen Students at Faculty of Education
بواسطة: Abdelhaq, Eman Mohamed منشور: (2024) -
A Collaborative Blended Learning Environment for Enhancing Higher Education Students’ EFL Academic Writing and their Writing Motivation
بواسطة: Ramadan, Samah Mohamed Abd El Samad منشور: (2020)
