The Appropriateness of the Cultural Content of English Reading Materials for the Secondary Phase Students from the Perspective of English Teachers at Tafilah Governorate
| العنوان بلغة أخرى: |
مدى ملاءمة المحتوى الثقافي لمواد القراءة باللغة الإنجليزية لطلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظر معلمي اللغة الإنجليزية في محافظة الطفيلة |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المحاسنة، وفاء عبدالوهاب محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Mahasneh, Wafaa Abdul Wahab |
| مؤلفين آخرين: | نجادات، جمعه سالم عودة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 57 |
| رقم MD: | 1546489 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01823nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1576140 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 819889 |a المحاسنة، وفاء عبدالوهاب محمد |e مؤلف |g Al-Mahasneh, Wafaa Abdul Wahab | ||
| 245 | |a The Appropriateness of the Cultural Content of English Reading Materials for the Secondary Phase Students from the Perspective of English Teachers at Tafilah Governorate | ||
| 246 | |a مدى ملاءمة المحتوى الثقافي لمواد القراءة باللغة الإنجليزية لطلبة المرحلة الثانوية من وجهة نظر معلمي اللغة الإنجليزية في محافظة الطفيلة | ||
| 260 | |a مؤتة |c 2024 | ||
| 300 | |a 1 - 57 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة مؤتة |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 3088 | ||
| 653 | |a المحتوى الثقافي |a مادة القراءة |a اللغة الإنجليزية |a المهارات اللغوية |a طلبة المرحلة الثانوية | ||
| 700 | |9 414867 |a نجادات، جمعه سالم عودة |e مشرف |g Njadat, Juma Salim Odeh | ||
| 856 | |u 9802-008-020-3088-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-008-020-3088-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-008-020-3088-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-008-020-3088-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-008-020-3088-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-3088-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-3088-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-3088-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-3088-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-008-020-3088-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1546489 |d 1546489 | ||
عناصر مشابهة
-
The Role of Incorporating Elements of Material Culture in Palestinian Curriculum for the Enhancement of Students' Reading Comprehension from English Teachers’ Perspectives in Jenin District
بواسطة: فقها، براءة عناد لطفي منشور: (2021) -
Exploring the Appropriateness of EFL Secondary School Textbooks for Distance Learning From English Teachers’ Perceptions: Jordanian Public Schools in Al-Mafraq Governorate: Case Study
بواسطة: Aljboor, Mohammad Ahmad منشور: (2021) -
An Analysis of the EFL Teachers' Tachniques while Teaching the Cultural Content to Jordanian Secondary-Stage Students
بواسطة: Hamdan, Khawla Nafe' L. منشور: (2000) -
The Impact of Self -Learning Strategy on the Learners’ Achievement in Public Secondary Schools from the English Teachers’ Perspective inTulkarm Governorate
بواسطة: سليم، ليلى محمد أحمد منشور: (2009) -
Problems Encountering English Language Learning in Secondary Schools in Saudi Arabia from the Perspectives of Male Students, Teachers, and Fathers
بواسطة: العنزى، محسن ليلى منشور: (2015)
