متطلبات تطبيق أدوات الواقع المعزز في تعليم مادة الرياضيات للمرحلة المتوسطة من وجهة نظر الخبراء والمختصين
| العنوان بلغة أخرى: |
Requirements for the Application of Augmented Reality Tools in Learning Mathematics for the Middle School from an Expert and Specialist's Point of View |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة الإسكندرية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الغانمي، سامي مسلم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alghanmi, Sami Musallam |
| مؤلفين آخرين: | صيرفي، هاشم زين العابدين (م. مشارك) , فلاته، أحمد بن محمد بن إبراهيم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج34, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 227 - 253 |
| ISSN: |
1110-3922 |
| رقم MD: | 1546493 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الواقع المعزز | مادة الرياضيات | الخبراء والمختصين | متطلبات | Augmented Reality | Mathematics | Specialized Experts | Requirements
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03878nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2289670 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 819896 |a الغانمي، سامي مسلم |e مؤلف |g Alghanmi, Sami Musallam | ||
| 245 | |a متطلبات تطبيق أدوات الواقع المعزز في تعليم مادة الرياضيات للمرحلة المتوسطة من وجهة نظر الخبراء والمختصين | ||
| 246 | |a Requirements for the Application of Augmented Reality Tools in Learning Mathematics for the Middle School from an Expert and Specialist's Point of View | ||
| 260 | |b جامعة الإسكندرية - كلية التربية |c 2024 |g يوليو | ||
| 300 | |a 227 - 253 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى معرفة متطلبات تطبيق أدوات الواقع المعزز في تعليم مادة الرياضيات للمرحلة المتوسطة من وجهة نظر الخبراء والمختصين. وتم اعتماد المنهج الوصفي المسحي، وتكون مجتمع الدراسة أعضاء هيئة التدريس بقسم تقنيات التعليم بجامعة الملك عبد العزيز (بنين/ بنات) والمشرفين والمشرفات والمعلمين والمعلمات لمادة الرياضيات، وبلغت عينة الدراسة (۱۰۸) وقد تم أخذ آرائهم حول متطلبات تطبيق أدوات الواقع المعزز في مادة الرياضيات من وجهة نظرهم كمختصين. وتمثلت أداة الدراسة بتصميم استبانة، وذلك لمعرفة متطلبات تطبيق الواقع المعزز في تعليم مادة الرياضيات للمرحلة المتوسطة من وجهة نظر المختصين. وقد أسفرت نتائج البحث عن وجود متطلبات معرفية ومهارية وتقنية وفنية وإدارية لتطبيق الواقع المعزز. |b The study aimed to know the requirements for applying augmented reality tools in middle school Learning mathematics from the point of view of experts and specialists. The descriptive survey method was adopted, and the study population consisted of faculty members in the Department of Educational Technologies at King Abdul-Aziz University (boys/girls), male and female supervisors, male and female teachers of mathematics, and the study sample was (108). Their opinions were taken about the requirements for applying augmented reality tools in mathematics from their point of view as specialists. The study tool was to design a questionnaire to determine the requirements for applying augmented reality in middle school mathematics from the point of view of specialists. The results of the research revealed that there are cognitive, skill, technical and administrative requirements for applying augmented reality. | ||
| 653 | |a تكنولوجيا المعلومات |a العملية التعليمية |a مقرر الرياضيات |a طلبة المرحلة المتوسطة | ||
| 692 | |a الواقع المعزز |a مادة الرياضيات |a الخبراء والمختصين |a متطلبات |b Augmented Reality |b Mathematics |b Specialized Experts |b Requirements | ||
| 700 | |9 819897 |a صيرفي، هاشم زين العابدين |e م. مشارك |g Serafi, Hashim Zain Alabidin | ||
| 700 | |9 290705 |a فلاته، أحمد بن محمد بن إبراهيم |e م. مشارك |g Fallatah, Ahmed bin Ibrahim | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |f Mağallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ, Ǧāmiʿaẗ Al-Iskandariyyaẗ |l 003 |m مج34, ع3 |o 0038 |s مجلة كلية التربية |t Alexandria Faculty of Education Journal |v 034 |x 1110-3922 | ||
| 856 | |u 0038-034-003-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1546493 |d 1546493 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع ومعوقات استخدام التعليم المدمج في تدريس الرياضيات للمرحلة المتوسطة من وجهة نظر مدرسي محافظة ميسان
بواسطة: عزيز، منار فاروق منشور: (2022) -
أسباب تدني التحصيل في مادة الرياضيات لدى طلبة المرحلة المتوسطة بمدارس الرمادي من وجهة نظر المدرسين والمديرين
بواسطة: سعادة، جودت أحمد منشور: (2018) -
معوقات تطبيق التعليم الإلكتروني في تدريس الرياضيات بالمرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: اللحيدان، خلود بنت حمود منشور: (2024) -
واقع استخدام الفصول الافتراضية عبر منصة مدرستي في تدريس الرياضيات من وجهة نظر معلمي المرحلة المتوسطة بمحافظة بيشة
بواسطة: الشهراني، نايف خالد محمد منشور: (2024) -
عوائق تدريس مادة الرياضيات من وجهة نظر أساتذة التعليم المتوسط
بواسطة: بوصبع، عائشة منشور: (2024)
