0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2024
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
أدخل نص رمز التحقق
الرئيسية
>
مؤلف
>
فلاته، أحمد بن محمد بن إبراهيم
عرض
1
-
12
من
12
للبحث:
'فلاته، أحمد بن محمد بن إبراهيم'
, وقت الاستعلام: 0.19s
ترتيب
الصلة
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
تقييم عمليتي التعليم والتعلم عبر منصة مدرستي في ضوء إطار OLC من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Evaluation of Teaching and Learning Processes Across Madrasati Platform in the Light of the OLC Framework from the Point of View of Teachers and Educational Supervisors
المؤلف:
فلاته
،
أحمد
بن
محمد
بن
إبراهيم
المصدر:
العلوم التربوية
, مج30, ع3
الناشر:
جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ:
2022
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
481 - 517
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى تقييم عمليتي التعليم والتعلم في منصة مدرستي خلال جائحة كوفيد-19 من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين في المملكة العربية السعودية، طبقت الدراسة المنهج الوصفي ال...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
45
2
اختر هذا السجل
تصورات معلمي التعليم العام نحو فاعلية استخدام مايكروسوفت تيمز Microsoft Teams أثناء جائحة كوفيد-19
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Perceptions of Public Schools Teachers toward the Effectiveness of Microsoft Teams during Covid-19
المؤلف:
فلاته
،
أحمد
بن
محمد
بن
إبراهيم
المصدر:
مجلة جامعة الملك عبدالعزيز - العلوم التربوية والنفسية
, مج1, ع1
الناشر:
جامعة الملك عبدالعزيز - كلية التربية
تاريخ:
2022
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
143 - 164
المستخلص:
بسبب التحول الطارئ للتعليم عن بعد، أنشأت وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية نظام إدارة تعلم الطلاب التعليم العام لتكون المنصة الرئيسية للتعليم عن بعد في نظام التعليم العام....
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
24
3
اختر هذا السجل
الآثار المترتبة للتحول الطارئ للتعليم عن بعد في أثناء جائحة كوفيد-19 على المعلمة / الأم ومقترحات لتقليل هذه الآثار...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effects of the Emergency Shift to Distance Learning During Covid-19 on the Teacher-Mother, and Suggestions for Reducing these Effects
المؤلف:
فلاته
،
أحمد
بن
محمد
بن
إبراهيم
المصدر:
مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
, مج9, ع5
الناشر:
جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية
تاريخ:
2022
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
23 - 46
المستخلص:
تهدف الدراسة الحالية إلى بحث الآثار السلبية النفسية والاجتماعية على المعلمة الأم، الناتجة عن التحول الطارئ للتعليم عن بعد بسبب جائحة كوفيد-19؛ وبالتالي على الأسرة والمجتمع بناء على...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
32
4
اختر هذا السجل
بحوث واجهة تفاعل المستخدم في تطبيقات الجوال خلال جائحة كوفيد-19 وأثرها في دعم التعلم: مراجعة منهجية
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
User Interface Research with Mobile Applications during the COVID-19 Pandemic in Supporting Learning: A Systematic Review
المؤلف:
فلاته
،
أحمد
بن
محمد
بن
إبراهيم
المصدر:
مجلة الدراسات التربوية والإنسانية
, مج14, ع4
الناشر:
جامعة دمنهور - كلية التربية
تاريخ:
2022
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
299 - 334
المستخلص:
خلال جائحة كوفيد-19، وعند التحول الكلي للتعليم عن بعد، كان للتعلم النقال دورا رئيسيا في منصات وتطبيقات التعلم لما يتيحه من إمكانيات التنقل وسهولة الوصول والتفاعل في أي وقت وأي مكان...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
5
اختر هذا السجل
الاحتياجات التدريبية لمعلمى المرحلة الثانوية فى ضوء معايير الإعتماد وضمان الجودة
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
فلاته
،
أحمد
بن
محمد
بن
إبراهيم
تاريخ:
2013
الدرجة العلمية:
رسالة دكتوراه
الجامعة:
الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
6
اختر هذا السجل
آداب المتعلم في الفكر التربوي الإسلامي
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
فلاته
،
أحمد
بن
محمد
بن
إبراهيم
تاريخ:
1990
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة الملك عبد العزيز
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
7
اختر هذا السجل
واقع تطبيق البرامج المعززة لمنصة مدرستي في التعليم العام من وجهة نظر معلمي جدة
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Reality of the Application of the Enhanced Programs of Madrasati Platform in General Education from the Point of View of Jeddah Teachers
المؤلف:
السلمي، عبدالرحمن عزيز مسعد
المصدر:
دراسات عربية في التربية وعلم النفس
, ع145
الناشر:
رابطة التربويين العرب
تاريخ:
2023
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
203 - 224
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى التعرف على واقع تطبيق البرامج المعززة لمنصة مدرستي في التعليم العام من وجهة نظر معلمي جدة لمنصة مدرستي في العملية التعليمية، ومعوقات استخدامها. استخدم البحث ال...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
51
8
اختر هذا السجل
التحديات التي واجهت المشرفين التربويين أثناء الانتقال الطارئ نحو التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا المستجد "COVID-19"...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Challenges Faced by Educational Supervisors during the Emergency Transition towards Distance Education In Light of the Emerging Corona Pandemic "COVID-19"
المؤلف:
الشيخ، أمين بن صالح
المصدر:
دراسات عربية في التربية وعلم النفس
, ع145
الناشر:
رابطة التربويين العرب
تاريخ:
2023
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
225 - 246
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن أهم التحديات التي واجهت المشرفين التربويين أثناء الانتقال الطارئ نحو التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا المستجد (COVID- 19)، ولتحقيق الهدف من البحث الح...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
75
9
اختر هذا السجل
واقع تفعيل استراتيجيات التعليم الإلكتروني عبر المنصات الرقمية أثناء جائحة COVID-19 من وجهة نظر المعلمين...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Reality of Activating E-Learning Strategies through Digital Platforms during the COVID-19 Pandemic from the Point of View of Teachers
المؤلف:
القرني، علي بن محمد
المصدر:
دراسات عربية في التربية وعلم النفس
, ع145
الناشر:
رابطة التربويين العرب
تاريخ:
2023
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
23 - 48
المستخلص:
يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن واقع تفعيل استراتيجيات التعليم الإلكتروني عبر المنصات الرقمية أثناء جائحة COVID- 19 من وجهة نظر المعلمين، استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي ولتحقي...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
117
10
اختر هذا السجل
معايير مقترحة لتصميم المنصات التعليمية الإلكترونية في ضوء المبادئ التوجيهية للنفاذ إلى محتوى الويب لذوي إعاقة اضطرابات النطق واللغة...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Proposed Standards for the Design of Electronic Learning Platforms in the Light of Guidelines for Accessing Web Content for People with Speech and Language Disorders
المؤلف:
الغامدي، سلطان عبدالله
المصدر:
دراسات عربية في التربية وعلم النفس
, ع145
الناشر:
رابطة التربويين العرب
تاريخ:
2023
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
159 - 182
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى إعداد قائمة من المعايير المقترحة لتصميم المنصات التعليمية لذوي اضطرابات النطق واللغة ولتحقيق الهدف من البحث الحالي تم بناء ومناقشة مؤشرات المنصات التعليمية لذو...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
115
11
اختر هذا السجل
أثر اختلاف الدعم الإلكتروني عبر المنصات الرقمية في تنمية التحصيل لدى طلاب المرحلة الثانوية
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Impact of the Difference in Electronic Support Across Digital Platforms in Developing the Achievement of Secondary School Students
المؤلف:
الغامدي، عبدالرحمن بن محمد
المصدر:
مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية
, ع30
الناشر:
رابطة التربويين العرب
تاريخ:
2023
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
109 - 130
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر اختلاف الدعم الإلكتروني (معلم- أقران) عبر المنصات الرقمية في تنمية التحصيل لدي طلاب المرحلة الثانوية. استخدم البحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
67
12
اختر هذا السجل
متطلبات تطبيق أدوات الواقع المعزز في تعليم مادة الرياضيات للمرحلة المتوسطة من وجهة نظر الخبراء والمختصين...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Requirements for the Application of Augmented Reality Tools in Learning Mathematics for the Middle School from an Expert and Specialist's Point of View
المؤلف:
الغانمي، سامي مسلم
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج34, ع3
الناشر:
جامعة الإسكندرية - كلية التربية
تاريخ:
2024
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
227 - 253
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى معرفة متطلبات تطبيق أدوات الواقع المعزز في تعليم مادة الرياضيات للمرحلة المتوسطة من وجهة نظر الخبراء والمختصين. وتم اعتماد المنهج الوصفي المسحي، وتكون مجتمع الدراس...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو