مستوى جودة محتوى كتب الفيزياء للمرحلة الثانوية في ضوء المفاهيم العابرة بين المجالات العلمية Cross-Cutting Concepts من معايير العلوم للجيل القادم NGSS وتصورات معلمي الفيزياء عنها
| العنوان بلغة أخرى: |
The Quality Level of the Content of Physics Text Books for the Secondary Stage in Light of the Cross-Cutting Concepts of the Next Generation Science Standards "NGSS" and Physics Teachers’ Perceptions of Them |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة الإسكندرية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الدفراوي، نرمين محمد حمدي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Dafrawi, Nermeen Mhamed Hamdy |
| المجلد/العدد: | مج34, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 257 - 310 |
| ISSN: |
1110-3922 |
| رقم MD: | 1546508 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
كتب الفيزياء للمرحلة الثانوية | معايير العلوم للجيل القادم | المفاهيم العابرة | Physics Books for the Secondary Stage | Next Generation Science Standard "NGSS" | Crosscutting Concepts "Cccs"
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01707nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2289686 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 407867 |a الدفراوي، نرمين محمد حمدي |e مؤلف |g Al Dafrawi, Nermeen Mhamed Hamdy | ||
| 245 | |a مستوى جودة محتوى كتب الفيزياء للمرحلة الثانوية في ضوء المفاهيم العابرة بين المجالات العلمية Cross-Cutting Concepts من معايير العلوم للجيل القادم NGSS وتصورات معلمي الفيزياء عنها | ||
| 246 | |a The Quality Level of the Content of Physics Text Books for the Secondary Stage in Light of the Cross-Cutting Concepts of the Next Generation Science Standards "NGSS" and Physics Teachers’ Perceptions of Them | ||
| 260 | |b جامعة الإسكندرية - كلية التربية |c 2024 |g يوليو | ||
| 300 | |a 257 - 310 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a مقرر الفيزياء |a طلبة المرحلة الثانوية |a مصر | ||
| 692 | |a كتب الفيزياء للمرحلة الثانوية |a معايير العلوم للجيل القادم |a المفاهيم العابرة |b Physics Books for the Secondary Stage |b Next Generation Science Standard "NGSS" |b Crosscutting Concepts "Cccs" | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |f Mağallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ, Ǧāmiʿaẗ Al-Iskandariyyaẗ |l 003 |m مج34, ع3 |o 0038 |s مجلة كلية التربية |t Alexandria Faculty of Education Journal |v 034 |x 1110-3922 | ||
| 856 | |u 0038-034-003-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1546508 |d 1546508 | ||
عناصر مشابهة
-
تحليل محتوى كتب الفيزياء في المملكة العربية السعودية في ضوء معايير العلوم للجيل القادم NGSS
بواسطة: الأحمد، نضال منشور: (2017) -
درجة وعي معلمي مبحث الفيزياء للمرحلة الأساسية العليا في مديرية تربية وتعليم دير علا بمعايير العلوم للجيل القادم "NGSS" من وجهة نظرهم
بواسطة: البلاونة، عبدالله سعد حسن منشور: (2022) -
أنشطة قائمة على معايير العلوم للجيل القادم NGSS لتنمية المفاهيم العلمية ومهارات التفكير الناقد نحو الفيزياء لدى طالبات الصف العاشر
بواسطة: صبرة، إسلام عيد محمد منشور: (2019) -
بناء مقياس لتقييم جودة الخدمة المقدمة من معامل الفيزياء للمرحلة الثانوية في ضوء معايير الجودة الشاملة
بواسطة: خيري، مريم بنت عبدالله بن يحي منشور: (2017) -
تطوير منهج الفيزياء فى ضوء معايير علوم الجيل القادم وفعاليتة فى تنمية التفكير الناقد والفهم العميق لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: شومان، أحمد محمد إبراهيم شلبي منشور: (2018)
