دور إدارات مدارس الدمج في تعزيز القيم الأخلاقية لدى الطلبة العاديين تجاه طلبة ذوي الإعاقة في التعليم الحكومي بدولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Inclusive Schools' Administrations in Promoting Moral Values among Regular Students towards Students with Disabilities in Public Education in Kuwait |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة الإسكندرية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الأنصاري، علي محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Ansary, Ali M. |
| مؤلفين آخرين: | الجعيدية، محمد علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج34, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 159 - 176 |
| ISSN: |
1110-3922 |
| رقم MD: | 1546648 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإدارة المدرسية | القيم الأخلاقية | ذوي الإعاقة | مدارس الدمج | School Administration | Ethical Values | Special Needs | Disabilities | Integrated Schools
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
1110-3922 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الوظائف التنفيذية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة وفرط النشاط والحركة والعاديين بدولة الكويت
بواسطة: القملاس، فاطمة على مبارك منشور: (2022) -
إتجاهات الطلبة ذوي الإعاقة تجاه الدمج التعليمي في كلية التربية الأساسية في دولة الكويت: العوائق والتحديات
بواسطة: العنزي، نوف سالم منشور: (2021) -
متطلبات دمج الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة "القابلون للتعلم" مع أقرانهم العاديين في المدارس الإبتدائية من وجهة نظر المعلمين وإدارات المدارس
بواسطة: هاني، عماد عبود منشور: (2021) -
برنامج قائم على تقنيات الواقع المعزز لتنمية مهارات الإدراك البصري لدى التلاميذ المعاقين سمعياً في المرحلة الابتدائية
بواسطة: الشربيني، دعاء أمجد عرفة منشور: (2024) -
دور الإدارة المدرسية في تعزيز ثقافة الذكاء الاصطناعي لدى طلبة التعليم العام بدولة الكويت
بواسطة: الأنصاري، علي محمد منشور: (2023)
