فاعلية استراتيجية المحاكاة التفاعلية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير الحاسوبي لدى تلميذات المرحلة المتوسطة بالكويت
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | جاسر، سعاد حمد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | إسماعيل، عاصم السيد محمد (مشرف) , عبدالعال، هالة السيد أحمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع127, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 822 - 842 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1546693 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية المحاكاة التفاعلية | التفكير الحاسوبي | Interactive Simulation Strategy | Computational Thinking
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01576nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2289849 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 819988 |a جاسر، سعاد حمد محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية استراتيجية المحاكاة التفاعلية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير الحاسوبي لدى تلميذات المرحلة المتوسطة بالكويت | ||
| 260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية |c 2024 |g يوليو | ||
| 300 | |a 822 - 842 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الاسترتيجيات التعليمية |a المحاكاة التفاعلية |a الدراسات الاجتماعية |a مهارات التفكير الحاسوبي |a طلبة المرحلة المتوسطة | ||
| 692 | |a استراتيجية المحاكاة التفاعلية |a التفكير الحاسوبي |b Interactive Simulation Strategy |b Computational Thinking | ||
| 700 | |9 73239 |a إسماعيل، عاصم السيد محمد |e مشرف |g Ismail, Asem El-Sayed | ||
| 700 | |a عبدالعال، هالة السيد أحمد |e مشرف |9 650525 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ |l 003 |m ع127, ج3 |o 0089 |s مجلة كلية التربية بالمنصورة |v 127 |x 1110-9777 | ||
| 856 | |u 0089-127-003-007.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1546693 |d 1546693 | ||
عناصر مشابهة
-
استخدام المحاكاة عبر الذكاء الاصطناعي لتنمية المفاهيم العلمية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة ذوى صعوبات التعلم
بواسطة: عبدالجليل، علي سيد محمد منشور: (2024) -
استخدام بعض تطبيقات الحوسبة السحابية لتنمية مهارات الفهم العميق في الدراسات الاجتماعية لدى تلميذات المرحلة المتوسطة بالكويت
بواسطة: الهاجري، منال حمد فراج منشور: (2023) -
فاعلية استخدام استراتيجية مقترحة لتنمية مهارات حل المشكلات والتفكير الإبداعي في تدريس الاقتصاد المنزلي لدى تلميذات المرحلة المتوسطة في دولة الكويت
بواسطة: الشطي، صفناز علي منشور: (2009) -
تطوير مناهج الاجتماعيات في ضوء القضايا السياسية المعاصرة لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة في العراق
بواسطة: الطربولي، عمر ياسين حمادي منشور: (2023) -
أثر استخدام استراتيجية بوست وبرينان في تدريس الدراسات الاجتماعية على التحصيل المعرفي وتنمية بعض مهارات التفكير التأملي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة
بواسطة: المطيري، مساعد ردن مرزوق معجب منشور: (2022)
