Promoting 21st Century Core Competencies, Academic Performance and Attitude among Gen Z Prospective EFL Teachers Through Blended ProjectBased Learning

المصدر:	مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	Al-Refaey, Samah Rizk R. (Author)
المجلد/العدد:	ع128, ج1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	122 - 169
ISSN:	1110-9777
رقم MD:	1546754
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	العصر التكنولوجي \| تكنولوجيا التعليم \| التعلم المدمج \| الأداء الأكاديمي \| اللغة الإنجليزية
كلمات المؤلف المفتاحية:	التعلم المدمج القائم على المشروعات \| اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية \| كفاءات القرن الحادي والعشرين الجوهرية \| الاتجاه \| الأداء الأكاديمي \| الجيل Z \| معلمي المستقبل \| Blended PBL \| EFL \| 21st Century Core Competencies \| Attitude \| Academic Performance \| Gen Z \| Prospective Teachers
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01481nam a22002057a 4500
001	2289886
041		\|a eng
044		\|b مصر
100		\|9 797355 \|a Al-Refaey, Samah Rizk R. \|e Author
245		\|a Promoting 21st Century Core Competencies, Academic Performance and Attitude among Gen Z Prospective EFL Teachers Through Blended ProjectBased Learning
260		\|b جامعة المنصورة - كلية التربية \|c 2024 \|g أكتوبر
300		\|a 122 - 169
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a العصر التكنولوجي \|a تكنولوجيا التعليم \|a التعلم المدمج \|a الأداء الأكاديمي \|a اللغة الإنجليزية
692		\|a التعلم المدمج القائم على المشروعات \|a اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية \|a كفاءات القرن الحادي والعشرين الجوهرية \|a الاتجاه \|a الأداء الأكاديمي \|a الجيل Z \|a معلمي المستقبل \|b Blended PBL \|b EFL \|b 21st Century Core Competencies \|b Attitude \|b Academic Performance \|b Gen Z \|b Prospective Teachers
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 008 \|e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University \|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ \|l 001 \|m ع128, ج1 \|o 0089 \|s مجلة كلية التربية بالمنصورة \|v 128 \|x 1110-9777
856		\|u 0089-128-001-008.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1546754 \|d 1546754