يجب تسجيل الدخول أولا
برنامج تدريبي لتنمية المهارات الرياضية لدى أطفال اضطراب طيف التوحد
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | المنجي، حامد مصطفى أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سالم، محمود مندوه محمد (مشرف) , هلال، أحمد محمد الحسيني (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع126, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 508 - 528 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1546815 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى قياس فاعلية برنامج تدريبي مُصمم خصيصًا لتنمية المهارات الرياضية لدى أطفال يعانون من اضطراب طيف التوحد، باعتبار أن هذه الفئة تعاني من صعوبات في الإدراك الرمزي والتخيل الرياضي، مما يحد من قدرتها على اكتساب المفاهيم الأساسية في الحساب والرياضيات. اعتمد الباحث على المنهج شبه التجريبي، وطبق البحث على عينة من الأطفال من ذوي اضطراب التوحد في الفئة العمرية 6-9 سنوات. تكون البرنامج التدريبي من مجموعة أنشطة تعتمد على الوسائط البصرية، والألعاب التمثيلية، والتطبيقات الحسية لتقريب المفاهيم الرياضية بشكل ملموس. أظهرت نتائج القياس القبلي والبعدي والتتبعي وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية في جميع عناصر مقياس المهارات الرياضية، مما يدل على فاعلية البرنامج. وقد أكد البحث على ضرورة استخدام أساليب تعليمية قائمة على التكرار المنظّم، والتعزيز الإيجابي، والتخصيص الفردي للأنشطة بما يتناسب مع قدرات الطفل. وفي ضوء ما تم التوصل إليه من نتائج أوصت الدراسة بضرورة تعميم البرنامج في مراكز التربية الخاصة، وتدريب المعلمين على تصميم مواقف تعليمية تدمج الجوانب الحسية والحركية، وإجراء دراسات لاحقة لقياس تأثير التدريب على مهارات معرفية أخرى مثل الترتيب، والعد، والتصنيف. كما دعت إلى تطوير مقاييس محكية المرجع تتماشى مع خصوصية طيف التوحد، وربط التدريب بمواقف الحياة اليومية لتسهيل الانتقال المعرفي من البيئة التعليمية إلى البيئة الواقعية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI |
|---|---|
| ISSN: |
1110-9777 |
عناصر مشابهة
-
برنامج تدريبي قائم على استراتيجية التدريب بالمحاولات المنفصلة لتنمية مهارات التنظيم الذاتي السلوكي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: عبدالرازق، أمانى إبراهيم الدسوقى محمد منشور: (2024) -
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية الاهتمام المشترك لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: إسكندراني، رانية يحيى زكريا منشور: (2019) -
برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات التقليد اللفظي لدى أطفال اضطراب طيف التوحد
بواسطة: السليم، ميساء عيسى أحمد منشور: (2022) -
برنامج تدريبي لخفض السلوك العدواني لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: الشغيبي، يحيى بن ضيف الله سعيد منشور: (2024) -
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية المهارات اللغوية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: عبدالعال، سالي محمد منشور: (2022)
