متطلبات تفعيل الأدوار التربوية لمعلمي التربية الإسلامية في مرحلة رياض الأطفال
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | العنزي، غدير مرزوق (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المهدي، مجدي صلاح طه (مشرف) , عبدالحي، أسماء الهادي إبراهيم (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع127, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1148 - 1167 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1546844 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدف البحث إلى تحديد متطلبات تفعيل الأدوار التربوية لمعلمي التربية الإسلامية في مرحلة رياض الأطفال. اعتمد البحث على المنهج الوصفي لتحليل الأدبيات والدراسات السابقة المتعلقة بموضوع البحث. وارتكز البحث على ثلاثة محاور رئيسة. المحور الأول سلط الضوء على المفاهيم الأساسية المرتبطة بمعلم التربية الإسلامية. وكشف المحور الثاني عن الأدوار التربوية لمعلمي التربية الإسلامية في تعزيز الأمن الفكري، من خلال تنمية القيم الدينية، والتعليم بالقدوة، والدور التدريسي، والدور الإنساني، الدور الديني والاجتماعي. ووضع المحور الثالث تصور مقترح لتفعيل دور معلمي التربية الإسلامية في مرحلة رياض الأطفال، والتي تضمنت المتطلبات الخاصة بالمنهج، والمتطلبات الخاصة بالإدارة التعليمية، والمتطلبات الخاصة بالوسائل التعليمية، ومتطلبات تطوير التقويم. وأشارت نتائج البحث إلى أهمية دور معلم التربية الإسلامية في مرحلة رياض الأطفال كحجر أساس في بناء شخصية الطفل المسلم، ويقدم تصوراً متكاملاً لتفعيل هذا الدور في ظل التحديات المعاصرة. وأوصى البحث بضرورة عقد دورات تدريبية لمعلمي التربية الإسلامية لمواكبة التحديات المعاصرة. والعمل على تطوير المناهج الدراسية لتشمل أنشطة تفاعلية تعزز القيم الإسلامية. وتعزيز التعاون بين الأسرة والمدرسة لتحقيق أهداف التربية الإسلامية. واستخدام التكنولوجيا الحديثة في تدريس التربية الإسلامية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-9777 |
عناصر مشابهة
-
درجة توظيف معلمات الروضة لمهارات التربية الوقائية من وجهة نظرهن
بواسطة: الجميعه، أروى خليفة منشور: (2023) -
ملامح الإهتمام العربي بتربية الطفل في مرحلة ماقبل المدرسة
بواسطة: غدير، سكر منشور: (1984) -
فاعلية استخدام استراتيجية لعب الأدوار لتحسين أداء أطفال مرحلة رياض الأطفال في الأنشطة الموسيقية المدرسية
بواسطة: صبحي، دعاء الفجر محمد سامي عباس منشور: (2013) -
متطلبات مواجهة تحديات مرحلة رياض الأطفال بدمياط من وجهة نظر معلماتها
بواسطة: رسلان، بسيمة عبدالرازق منشور: (2024) -
سمات مربية رياض الأطفال وسبل الارتقاء بها في ضوء المعايير التربوية الإسلامية
بواسطة: أحمد، حنان إبراهيم الحاج منشور: (2016)
