ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









أثر التمكين الإداري في الأداء المؤسسي من وجهة نظر الإداريين: دراسة تطبيقية - جامعة الطفيلة التقنية

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Administrative Empowerment on Institutional Performance from the Perspective of Administrators: An Applied Study at Tafila Technical University
المؤلف الرئيسي: عيال سلمان، إيناس محمد يحيى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ayal Salman, Enas Mohammad
مؤلفين آخرين: المحاسنة، محمد عبدالرحيم عبدالرحمن (مشرف)
محكمة: نعم
التاريخ الميلادي: 2024
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 125
رقم MD: 1546869
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

76

حفظ في:
LEADER 01781nam a22003137a 4500
001 1576187
041 |a ara 
100 |9 820076  |a عيال سلمان، إيناس محمد يحيى  |e مؤلف  |g Ayal Salman, Enas Mohammad 
245 |a أثر التمكين الإداري في الأداء المؤسسي من وجهة نظر الإداريين:  |b دراسة تطبيقية - جامعة الطفيلة التقنية 
246 |a The Impact of Administrative Empowerment on Institutional Performance from the Perspective of Administrators:  |b An Applied Study at Tafila Technical University 
260 |a مؤتة  |c 2024 
300 |a 1 - 125 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة مؤتة  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 3105 
653 |a التمكين الإداري  |a الأداء المؤسسي  |a التحفيز الذاتي  |a بطاقة الأداء المتوازن  |a جامعة الطفيلة التقنية 
700 |a المحاسنة، محمد عبدالرحيم عبدالرحمن  |g Al-Mahasneh, Mohammad Abdelraheem  |e مشرف  |9 164288 
856 |u 9802-008-020-3105-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-008-020-3105-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-008-020-3105-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-008-020-3105-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-008-020-3105-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-008-020-3105-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-008-020-3105-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-008-020-3105-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-008-020-3105-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-008-020-3105-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y  |p y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1546869  |d 1546869