فاعلية برنامج باستخدام التعلم المقلوب قائم على المستحدثات التكنولوجية في تدريس الرياضيات على عادات العقل لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
| المصدر: | مجلة البحث في التربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عثمان، محمد فتحي عبدالقادر (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج39, عدد خاص |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 124 - 146 |
| ISSN: |
2090-0090 |
| رقم MD: | 1546878 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم المقلوب | المستحدثات التكنولوجية | عادات العقل | Flipped Learning | Technological innovations | Habits of Mind
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04813nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2290024 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 820088 |a عثمان، محمد فتحي عبدالقادر |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج باستخدام التعلم المقلوب قائم على المستحدثات التكنولوجية في تدريس الرياضيات على عادات العقل لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية |c 2024 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 124 - 146 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج باستخدام التعلم المقلوب قائم على المستحدثات التكنولوجية في تدريس الرياضيات على عادات العقل لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد برنامج باستخدام التعلم المقلوب قائم على المستحدثات التكنولوجية لتدريس وحدتي مفاهيم القياس، والمساحة والمحيط، ومقياس عادات العقل، واستخدم البحث المنهج شبة التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية، حيث تم اختيار مجموعة البحث من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بمدرسة الجزائر الابتدائية رقم ٢ التابعة لإدارة سمالوط التعليمية بمديرية المنيا التعليمية في العام الدراسي2024/ 2025، تكونت من فصلين وتم تقسيمهم إلى مجموعتين: المجموعة التجريبية وتكونت من فصل به (٣٦) تلميذا ودرست وحدتي مفاهيم القياس، والمساحة والمحيط باستخدام برنامج التعلم المقلوب القائم على المستحدثات التكنولوجية. المجموعة الضابطة وتكونت من فصل به (۳۸) تلميذا ودرست وحدتي مفاهيم القياس، والمساحة والمحيط بالطريقة المعتادة. وتم تطبيق مقياس عادات العقل على تلاميذ المجموعتين قبل وبعد التدريس. وأظهرت النتائج فاعلية برنامج باستخدام التعلم المقلوب قائم على المستحدثات التكنولوجية في تدريس الرياضيات على عادات العقل لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي. |b The research aimed at identifying the effectiveness of a program using flipped learning based on technological innovations to teach mathematics in habits of mind of the fourth year primary student, To achieve this aim a program was prepared using flipped learning based on technological innovation to teach two units of the concepts of measurement, area and perimeter, Habits of Mind scale, The researcher used the semi-experimental approach of the two groups control and experimental group. The research group was selected from the fourth year primary students at AL- gazaer primary school No.2 affiliated with the samalout Education Administration in Minya Directorate in the academic year 2024/2025; it consisted of two classes and was divided into two groups: Experimental group: it consisted of (36) students studied two units of the concepts of measurement, area and perimeter using a program using flipped learning Based on technological innovation. Control group: it consisted of (38) students studied two units of the concepts of measurement, area and perimeter using the classic method. The Habits of Mind scale was applied to students in both groups before and after teaching. The results showed the effectiveness of using a program using flipped learning based on technological innovation in teaching mathematics on Habits of Mind for fourth year primary students. | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a التطور التكنولوجي |a طلبة المرحلة الابتدائية |a التواصل الرياضي | ||
| 692 | |a التعلم المقلوب |a المستحدثات التكنولوجية |a عادات العقل |b Flipped Learning |b Technological innovations |b Habits of Mind | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 004 |e Journal of Research in Education and Psychology |f Maġallaẗ al-Bahṯ fī al-Tarbiyyaẗ wa ’Ilm al-Nafss |l 951 |m مج39, عدد خاص |o 0086 |s مجلة البحث في التربية وعلم النفس |v 039 |x 2090-0090 | ||
| 856 | |u 0086-039-951-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1546878 |d 1546878 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج باستخدام التعلم المقلوب قائم على المستحدثات التكنولوجية في تدريس الرياضيات على التفكير البصري لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: عثمان، محمد فتحي عبدالقادر منشور: (2024) -
فاعلية برنامج مقترح في الرياضيات قائم على التعلم السريع في تنمية التواصل الرياضي وبعض عادات العقل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: طلبة، محمد علام محمد منشور: (2018) -
برنامج تدريبي قائم على بعض عادات العقل في تنمية التفاؤل لدى ذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: حسن، رمضان علي منشور: (2016) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على بعض عادات العقل المنتجة في تنمية مهارات القوة الرياضياتية لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي
بواسطة: عبدالحميد، سيد عبدالله عبدالفتاح منشور: (2014) -
تطور ممارسات تلاميذ الصف الأول الإعدادي لسلوكيات عادات العقل في مادة الرياضيات باستخدام نموذج للتعلم القائم على حل المشكلات
بواسطة: البحيري، سماح جمال منشور: (2017)
