تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الضغوط الوالدية المدركة وعلاقت...>الوصف

الضغوط الوالدية المدركة وعلاقتها بقلق الاختبار لدى طلاب المرحلة الثانوية

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عطا، إيمان السيد عدوي السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Atta, Eman Alsaid Adawy Alsaid
المجلد/العدد: ع128, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 498 - 528
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1546882
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاضطرابات النفسية | المقاييس النفسية | ضغوط الوالدين | سلوك الأبناء | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الضغوط الوالدية المدركة | قلق الاختبار | طلاب المرحلة الثانوية | Perceived Parental Pressure | Test Anxiety | High School Students
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة كل من الضغوط الوالدية المدركة وقلق الاختبار لدى طلاب المرحلة الثانوية، والعلاقة بينهما، ومدى التنبؤ بقلق الاختبار من الضغوط الوالدية المدركة لدى طلاب المرحلة الثانوية، استخدام مقاييس لكل من (الضغوط الوالدية المدركة، وقلق الاختبار)، من إعداد الباحثة وتم تطبيقها على وتم عينة قوامها (۲۳۷) طالباً وطالبة من بين طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة الدقهلية، وتوصلت الدراسة إلى أن مستوى كل من (الضغوط الوالدية المدركة وقلق الاختبار) جاء بدرجة كبيرة، في الدرجات الكلية، وفي العبارات، وجاءت العلاقة بين الضغوط الوالدية المدركة وقلق الاختبار علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائياً، وتوصلت النتائج إلى أنه يمكن التنبؤ بقلق الاختبار في ضوء الإسهام النسبي للضغوط الوالدية المدركة، وفي ضوء هذه النتائج قدمت الباحثة عدة توصيات ومقترحات.

The study aimed to identify the degree of perceived parental pressure and test anxiety among high school students, the relationship between them, and the extent to which test anxiety can be predicted from perceived parental pressure among high school students. Scales for both perceived parental pressure and test anxiety, developed by the researcher, were used and applied to a sample of 237 male and female high school students from Dakahlia Governorate. The study found that the level of both perceived parental pressure and test anxiety was significantly high in total scores and individual items. The relationship between perceived parental pressure and test anxiety was a statistically significant positive correlation. The results indicated that test anxiety can be predicted in light of the relative contribution of perceived parental pressure. Based on these results, the researcher provided several recommendations and suggestions.
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.