البنية العاملية لمقياس العبء المعرفي لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Factorial Structure of the Cognitive Load Scale among of Al Azhar Secondary School Students |
|---|---|
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، سوزان عبدالفتاح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالغفار، محمد عبدالقادر (مشرف) , عبدالحميد، إيمان عبدالرؤوف عبدالحليم (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج30, ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 415 - 436 |
| ISSN: |
2682-3616 |
| رقم MD: | 1547002 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
البنية العاملية | مقياس العبء المعرفي | الصدق | الثبات | الاتساق الداخلي | Factorial Structure | Cognitive Burden Scale | Validity | Stability | Internal Consistency
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| LEADER | 01692nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2290126 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 820168 |a إبراهيم، سوزان عبدالفتاح |e مؤلف | ||
| 245 | |a البنية العاملية لمقياس العبء المعرفي لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية | ||
| 246 | |a The Factorial Structure of the Cognitive Load Scale among of Al Azhar Secondary School Students | ||
| 260 | |b جامعة حلوان - كلية التربية |c 2024 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 415 - 436 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a صعوبات التعلم |a ما وراء المعرفة |a طلاب الصف الأول الأزهري | ||
| 692 | |a البنية العاملية |a مقياس العبء المعرفي |a الصدق |a الثبات |a الاتساق الداخلي |b Factorial Structure |b Cognitive Burden Scale |b Validity |b Stability |b Internal Consistency | ||
| 700 | |a عبدالغفار، محمد عبدالقادر |g Abdel Ghaffar, Mohamed Abdelkader |e مشرف |9 264279 | ||
| 700 | |9 617010 |a عبدالحميد، إيمان عبدالرؤوف عبدالحليم |e مشرف |g Abdel Hamid, Eman A. | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Education & Educational Research |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 012 |f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ |l 011 |m مج30, ع11 |o 0120 |s دراسات تربوية واجتماعية |t Educational and Social Studies |v 030 |x 2682-3616 | ||
| 856 | |u 0120-030-011-012.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1547002 |d 1547002 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على الدمج بين المحطات التعليمية والخرائط الذهنية في تنمية المفاهيم الكيميائية لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
بواسطة: طه، محمود إبراهيم عبدالعزيز منشور: (2022) -
البنية العاملية لمقياس ما وراء المعرفة الجمعية لدى عينة من طلاب كلية التربية
بواسطة: عكاشة، محمود فتحي منشور: (2021) -
فاعلية برنامج مقترح قائم علي نظرية التعلم الدماغي لتدريس الجيولوجيا في تنمية التفكير المركب والاتجاه نحو العمل الجماعي وبقاء أثر التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
بواسطة: شاذلي، عبدالكريم محمد منشور: (2016) -
تصور مقترح لتحقيق الضبط الصفي لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية دراسة ميدانية
بواسطة: الخباز، جمال محمود محمد منشور: (2001) -
سمة ما وراء المزاج لدى العاديين وذوي صعوبات التعلم من طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: أحمد، ميمي السيد منشور: (2016)
