برنامج قائم على الواقع المعزز في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات الفهم العميق لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بالكويت
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشمري، مريم نايف حماد عذال خلف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | رجب، أماني علي السيد (مشرف) , عزت، أميرة محمود عبدالعزيز (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع127, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1440 - 1458 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1547074 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
برنامج قائم على الواقع المعزز | الفهم العميق | Augmented Reality-Based Program | Deep Understanding
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01530nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2290195 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 820229 |a الشمري، مريم نايف حماد عذال خلف |e مؤلف | ||
| 245 | |a برنامج قائم على الواقع المعزز في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات الفهم العميق لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بالكويت | ||
| 260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية |c 2024 |g يوليو | ||
| 300 | |a 1440 - 1458 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الدراسات الاجتماعية |a تقنية الواقع المعزز |a مهارات الفهم العميق |a طلبة المرحلة الابتدائية |a الكويت | ||
| 692 | |a برنامج قائم على الواقع المعزز |a الفهم العميق |b Augmented Reality-Based Program |b Deep Understanding | ||
| 700 | |9 399995 |a رجب، أماني علي السيد |e مشرف |g Ragab, Amani Ali Al-Sayed | ||
| 700 | |9 820233 |a عزت، أميرة محمود عبدالعزيز |e مشرف | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 033 |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ |l 003 |m ع127, ج3 |o 0089 |s مجلة كلية التربية بالمنصورة |v 127 |x 1110-9777 | ||
| 856 | |u 0089-127-003-033.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1547074 |d 1547074 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على نظرية الذكاء النجاح في الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير الكلي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: الضوي، عدل عبدالصبور منشور: (2024) -
تطوير منهج الدراسات الاجتماعية في ضوء استراتيجية التنمية المستدامة رؤية مصر 2030 لتنمية مهارات الفهم العميق والدافعية نحو التعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: الشربيني، داليا فوزي عبدالسلام منشور: (2021) -
استخدام بعض تطبيقات الحوسبة السحابية لتنمية مهارات الفهم العميق في الدراسات الاجتماعية لدى تلميذات المرحلة المتوسطة بالكويت
بواسطة: الهاجري، منال حمد فراج منشور: (2023) -
برنامج قائم على مدخل التعليم المعزز بالحاسوب لتنمية مهارات القراءة والكتابة لدى التلاميذ الصم بالمرحلة الإبتدائية
بواسطة: حافظ، وحيد السيد إسماعيل منشور: (2016) -
برنامج مقترح قائم على تكنولوجيا الواقع المعزز في الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض مهارات القرن الحادي والعشرين لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: شلبي، أحمد عبدالهادي يوسف علي منشور: (2023)
