فاعلية استراتيجية التعلم القائم على المشكلة في تدريس العلوم لتنمية بعض مهارات التفكير العليا لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Problem Based Learning Strategy "PBL" in Teaching Science for Developing some Higher Thinking Skills among the First Grade Preparatory Pupils |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالغني، إلهام يوسف محمد علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبده، فايز محمد (مشرف) , درويش، رضا عبدالقادر عبدالفتاح (مشرف) , جاد، الشافعي عبدالحق (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج35, ع139 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 443 - 480 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 1547084 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية التعلم القائم على المشكلة | مهارات التفكير العليا | تلاميذ الصف الأول الإعدادي | Problem Based Learning Strategy | Higher Thinking Skills | First Grade Preparatory Pupils
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01876nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2290207 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 820243 |a عبدالغني، إلهام يوسف محمد علي |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية استراتيجية التعلم القائم على المشكلة في تدريس العلوم لتنمية بعض مهارات التفكير العليا لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Problem Based Learning Strategy "PBL" in Teaching Science for Developing some Higher Thinking Skills among the First Grade Preparatory Pupils | ||
| 260 | |b جامعة بنها - كلية التربية |c 2024 |g يوليو | ||
| 300 | |a 443 - 480 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a الاستراتيجيات التعليمية |a تنمية المهارات |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 692 | |a استراتيجية التعلم القائم على المشكلة |a مهارات التفكير العليا |a تلاميذ الصف الأول الإعدادي |b Problem Based Learning Strategy |b Higher Thinking Skills |b First Grade Preparatory Pupils | ||
| 700 | |9 270660 |a عبده، فايز محمد |e مشرف |g Abdo, Fayez M. | ||
| 700 | |9 224147 |a درويش، رضا عبدالقادر عبدالفتاح |e مشرف |g Darwish, Reda Abdul-Qader Abdul-Alftah | ||
| 700 | |9 201110 |a جاد، الشافعي عبدالحق |e مشرف |q Jad, Alshafei Abdulhaq | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 043 |e Journal of Faculty of Education |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā |l 139 |m مج35, ع139 |o 0225 |s مجلة كلية التربية |v 035 |x 1110-2411 | ||
| 856 | |u 0225-035-139-043.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1547084 |d 1547084 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية (كون - شارك - استمع - ابتكر) (F- S- L - C) في تنمية بعض مهارات التفكير العليا والمفاهيم العلمية في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: رمضان، حياة علي محمد منشور: (2008) -
فاعلية استخدام المدخل الجدلي التجريبي في تنمية الاستقصاء العلمي ومهارات التفكير العليا لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي في مادة العلوم
بواسطة: خليل، نوال عبدالفتاح فهمي منشور: (2009) -
فاعلية برنامج قائم على الوسائط المتعددة الرقمية في تدريس اللغة العربية لتنمية مهارات التفكير البصري والتحصيل اللغوي والاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي بطيئي التعلم
بواسطة: موسى، عقيلى محمد محمد أحمد منشور: (2014) -
فاعلية استخدام استراتيجية ما وراء المعرفة لتنمية الفهم القرائي والتحصيل في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي
بواسطة: حسام الدين، ليلى عبدالله حسين منشور: (2002) -
فاعلية الدمج بين استراتيجية خرائط التفكير ونموذج التعلم القائم على المواقف المزدوجة لتنمية بعض مهارات القرن الحادي والعشرين في دراسة الهندسة لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: الرباط، بهيرة شفيق إبراهيم منشور: (2018)
