تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>بيئة تدريب إلكترونية لتنمية مه...>الوصف

بيئة تدريب إلكترونية لتنمية مهارات البرمجة بلغة الفيجوال بيسك نت لدى معلمي الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات بالمرحلة الإعدادية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: جمعة، إيهاب شريف محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بدر، محمود إبراهيم محمد (م. مشارك) , يحيي، سعيد حامد محمد (م. مشارك) , إبراهيم، هاني أبو الفتوح جاد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج35, ع140
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 551 - 578
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1547779
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | برمجة الحاسب الآلي | الأداء المهاري | طلبة المرحة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
بيئة تدريب إلكترونية | مهارات البرمجة | لغة الفيجول بيسك نت | Electronic Training Environment | Programming Skills | Visual Basic Language
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تنمية مهارات البرمجة بلغة الفيجول بيزك لدى معلمي الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات بالمرحلة الإعدادية من خلال استخدام بيئة تدريب إلكترونية، وقد اتبع الباحث المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي وتكونت عينة البحث من (٢٥) معلم ومعلمة، وتمثلت أداة البحث في أداة بطاقة الملاحظة، وبعد تطبيق أدوات البحث ومواد المعالجة التجريبية توصلت نتائج البحث إلى تحديد قائمة مهارات البرمجة بلغة الفيجول بيزك وقد تحدد في (٥) مهارات رئيسية وعدد (30) مهارة فرعية، وتم الاعتماد الباحث على الأساليب الإحصائية التالية اختبار"T" ومتوسط الحسابي والانحراف المعياري وحجم الأثر "لكوهين" بعد تطبيق أداة البحث قبليا وبعديا ومواد المعالجة التجريبية توصلت نتائج البحث إلى ووجود فروق ذات دالة إحصائية بين متوسط درجات معلمي المجموعة التجريبية بين القياس القبلي والبعدي لبطاقة الملاحظة لصالح القياس البعدي، وأوصى البحث ضرورة الاستفادة توظيف من بيئة التدريب الإلكترونية المقترحة، والتي تم إعدادها في البحث الحالي لتنمية مهارات البرمجة بلغة الفيجول بيزك لدى معلمي الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات بالمرحلة الإعدادية.

The aim of the research was to develop programming skills in the Visual Basic language among computer and information technology teachers at the preparatory stage through the use of an electronic training environment. the researcher followed the descriptive curriculum, the experimental curriculum and the research sample consisted of (25) teachers, and the research was represented on the observation card tool, and after applying the research tools and experimental processing materials, the research results came to determine the list of programming skills in the Visual Basic language and were specified in (5) main skills and(30) sub-skills, and the researcher relied on the following statistical methods Test " T "the arithmetic mean, the standard deviation and the size of the effect "of Cohen" after applying the research tool before and after the materials Experimental treatment the results of the research found that there are significant statistical differences between the average grades of the teachers of the experimental group between the pre-and post-measurement of the observation card in favor of post-measurement, and the research recommended the need to take advantage of the proposed electronic training environment, which was prepared in the current research to develop programming skills in the language of Visual Basic for computer and information technology teachers at the preparatory stage.
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.