تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تطوير منظومة التدريب الرقمي في...>الوصف

تطوير منظومة التدريب الرقمي في ضوء تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية مهارات التعليم عن بعد والتدريس الرقمي لدى معلمي العلوم بالمملكة الأردنية

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الرشدان، مهند أحمد حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مطاوع، ضياء الدين محمد عطية (مشرف) , عرفات، نجاح السعدي المرسي (مشرف)
المجلد/العدد: ع126, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 1618 - 1637
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1547825
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدريب الرقمي | الذكاء الاصطناعي | المهارات التدريسية | معلمو العلوم | الأردن
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يستعرض البحث سبل تطوير منظومة التدريب الرقمي لمعلمي العلوم في المملكة الأردنية الهاشمية من خلال توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي بهدف تنمية مهارات التعليم عن بعد والتدريس الرقمي. ينطلق البحث من مشكلة تدني كفاءة معلمي العلوم في المهارات الرقمية والتعليم الإلكتروني، ويقترح منظومة تدريبية تدمج بين أدوات الذكاء الاصطناعي مثل النظم الخبيرة والشات بوت والتعلم الآلي وبين أساليب التدريب الرقمية الحديثة. حيث تبرز أهميته في دعمه للتحول الرقمي في ظل الأزمات مثل جائحة كورونا، ومساهمته في بناء بيئة تعليمية مرنة ومتقدمة رقمياً، وقد تم تحديد خمسة أهداف رئيسة للبحث، تتعلق بتنمية الجانبين المعرفي والأدائي لمهارات التعليم عن بعد، وتحسين مهارات التدريس الرقمي، وتحقيق التكامل بين مكونات التدريب الرقمية، إضافة إلى قياس العلاقة الارتباطية بين المعرفة والأداء. وللتحقق من غرضه استخدم المنهج الوصفي والتجريبي لتطبيق النموذج التدريبي المقترح، وتوصل إلى عدة نتائج والتي جاءت مؤكدة على فاعلية هذه المنظومة في تحسين مهارات المعلمين، كما أوصى بتبني نموذج التدريب الذكي في السياسات التعليمية الأردنية وتعميم استخدام المنصات التفاعلية المتكاملة. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI
ISSN: 1110-9777

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.