مدى ممارسة القيادة الرقمية لدى مديرات مدارس التعليم العام
| المصدر: | دراسات تربوية ونفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشهري، عائشة بنت فائز (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع140 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 97 - 140 |
| ISSN: |
1110-3914 |
| رقم MD: | 1548102 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
واقع ممارسة | القيادة الرقمية | مدارس التعليم العام | القيادات التربوية | Digital Leadership | Public Education Schools | Educational Leadership
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
49
| ISSN: |
1110-3914 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تطوير القيادة الرقمية لدى مديرات مدارس التعليم العام بمحافظة الدوادمي: تصور مقترح
بواسطة: العتيبي، إيمان بنت مشرع بن فلحان منشور: (2023) -
واقع ممارسة القيادة الرقمية لدى مديرات مدارس الثانوية الحكومية بمدينة الرياض
بواسطة: آل مسعد، غادة بنت محمد بن ناصر منشور: (2024) -
درجة ممارسة مديرات المدارس الثانوية بمدينة الرياض للقيادة الرقمية في ضوء معايير الجمعية الدولية لتكنولوجيا التعليم الخاصة بالإداريين "NETS-A"
بواسطة: السحيم، هيفاء بنت عبدالله منشور: (2023) -
مستوى ممارسة القيادة الرقمية لدى مديري المدارس الحكومية في محافظة الكرك من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: السحيمات، آسيا أحمد حسين منشور: (2023) -
درجة ممارسة القيادة الرقمية لدى مديري المدارس من وجهة نظر المعلمين الملتحقين ببرنامج الاستثمار الأمثل للكوادر التعليمية بجامعة المجمعة
بواسطة: الجدوع، فهد بن عبدالله بن محمد منشور: (2023)
