مدى ممارسة القيادة الرقمية لدى مديرات مدارس التعليم العام

المصدر:	دراسات تربوية ونفسية
الناشر:	جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	الشهري، عائشة بنت فائز (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع140
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2025
الشهر:	يناير
الصفحات:	97 - 140
ISSN:	1110-3914
رقم MD:	1548102
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الإدارة الرقمية \| القيادة المدرسية \| الممارسات القيادية \| السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:	واقع ممارسة \| القيادة الرقمية \| مدارس التعليم العام \| القيادات التربوية \| Digital Leadership \| Public Education Schools \| Educational Leadership
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

37

LEADER	01196nam a22002057a 4500
001	2291242
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 393295 \|a الشهري، عائشة بنت فائز \|e مؤلف
245		\|a مدى ممارسة القيادة الرقمية لدى مديرات مدارس التعليم العام
260		\|b جامعة الزقازيق - كلية التربية \|c 2025 \|g يناير
300		\|a 97 - 140
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الإدارة الرقمية \|a القيادة المدرسية \|a الممارسات القيادية \|a السعودية
692		\|a واقع ممارسة \|a القيادة الرقمية \|a مدارس التعليم العام \|a القيادات التربوية \|b Digital Leadership \|b Public Education Schools \|b Educational Leadership
773		\|4 التربية والتعليم \|4 علم النفس \|6 Education & Educational Research \|6 Psychology, Applied \|c 003 \|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ \|l 140 \|m ع140 \|o 0235 \|s دراسات تربوية ونفسية \|t Educational and Psychological Studies \|v 000 \|x 1110-3914
856		\|u 0235-000-140-003.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1548102 \|d 1548102