استخدام أنماط الدعم النقال "المعلم/الأقران" لتنمية أبعاد المواطنة الرقمية في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
| العنوان بلغة أخرى: |
Using Mobile Support Patterns "Teacher/Peers" To Develop the Dimensions of Digital Citizenship in Social Studies for Primary School Students |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية |
| الناشر: | جامعة الوادي الجديد - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | خليل، زينب محمد أمين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Amin, Zeinab Mohamed |
| مؤلفين آخرين: | أحمد، صفاء محمد علي محمد (م. مشارك) , أحمد، محمد سعد الدين محمد (م. مشارك) , مرعي، دعاء مرعي علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع52 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 147 - 164 |
| ISSN: |
2735-5209 |
| رقم MD: | 1548302 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أنماط الدعم النقال "المعلم/الأقران" | المواطنة الرقمية | الدراسات الاجتماعية | Mobile Support Patterns "Teacher/Peers" | Digital Citizenship, Social Studies
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| ISSN: |
2735-5209 |
|---|
عناصر مشابهة
-
استخدام القصص الرقمية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية الفهم التاريخي والاتجاه نحو المادة لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: سعيد، دينا عبدالمجيد فتحي منشور: (2021) -
مدى استخدام معلمي الدراسات الاجتماعية القصص الرقمية في تنمية قيم المواطنة لدى طلبة المرحلة الابتدائية
بواسطة: الكلثم، مها بنت إبراهيم بن محمد منشور: (2021) -
فاعلية استخدام مدخل الأماكن التاريخية في تنمية أبعاد المواطنة والاتجاه نحو مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالله، أحمد ماهر منشور: (2016) -
فاعلية استخدام مدخل التاريخ الرقمي في تدريس منهج الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات المواطنة الرقمية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: مرواد، علاء عبدالله أحمد منشور: (2022) -
استخدام استراتيجية الأدوار في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية ثقافة المواطنة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية رؤية تربوية
بواسطة: الجلوي، محمود جابر حسن أحمد منشور: (2008)
