0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
أحمد، محمد سعد الدين محمد
عرض
1
-
6
من
6
للبحث:
'أحمد، محمد سعد الدين محمد'
, وقت الاستعلام: 0.12s
ترتيب
الصلة
توفر النص الكامل
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
فاعلية نظام جسور لإدارة التعلم الإلكتروني في التحصيل الدراسي لطلاب جامعة جازان بالمملكة العربية السعودية وتنمية اتجاهاتهم نحو التعلم الإلكتروني...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effectiveness of Jusur E-Learning Management System at Jazan University Saudi Arabia on Academic Achievement of Jazan University Students and their Attitudes Towards E-Learning
المؤلف:
أحمد
،
محمد
سعد
الدين
محمد
المصدر:
مجلة كلية التربية
, ع39, ج3
الناشر:
جامعة عين شمس - كلية التربية
تاريخ:
2015
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
13 - 44
المستخلص:
يهدف البحث الحالي تعرف فاعلية نظام جسور لإدارة التعلم الإلكتروني في التحصيل الدراسي جامعة جازان بالمملكة العربية السعودية، وتنمية اتجاههم نحو التعلم الإلكتروني، وقام الباحثان باستخ...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
166
2
اختر هذا السجل
تطوير الألعاب التعليمية الإلكترونية باستخدام برنامج لزيادة التفاعل بين قيم الوعى التكنولوجي Scratch والبرمجة المرئية لمواجهة الألعاب القاتلة لدى طلاب المرحلة الثانوية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
The Development of Electronic Educational Games Using a Program to Increase the Interaction Between the Values of Technological Awareness Scratch and Visual Programming to face the Deadly Games Among Secondary School Students
المؤلف:
أحمد
،
محمد
سعد
الدين
محمد
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج34, ع12
الناشر:
جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ:
2018
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
1 - 50
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى تطوير الألعاب التعليمية الإلكترونية باستخدام برنامج (Scratch) لزيادة التفاعل بين قيم الوعى التكنولوجي والبرمجة المرئية لدى طلاب المرحلة الثانوية، وذلك لمواجهة...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
262
3
اختر هذا السجل
التفاعل بين نمط التعلم المدمج "المقلوب - المرن" وأسلوب التعلم "بصري - لفظي" وأثرة في تنمية التميز الرياضياتي والتفكير الجانبي لدى طلاب الصف الأول الثانوي...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
أحمد
،
محمد
سعد
الدين
محمد
المصدر:
تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث
الناشر:
الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
تاريخ:
2023
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
139 - 208
المستخلص:
هدف البحث إلى معرفة أثر التفاعل بين نمط التعلم المدمج (المقلوب -المرن) وأسلوب التعلم (بصري –لفظي) في تنمية التميز الرياضي والتفكير الجانبي لدى طلاب الصف الأول الثانوي، واستخدم البح...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
23
4
اختر هذا السجل
تفعيل آليات التقويم الإلكترونية لمواجهة تداعيات جائحة "كورونا Covid-19" وقياس أثرها على مستوى التكيف الأكاديمي لدى طالبات قسم علوم الحاسب - بكلية علوم الحاسب وتقنية المعلومات بجامع...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Activating Electronic Evaluation Mechanisms to Meet Pandemic Covid-19 and Measuring their Impact on Academic Adjustment Level for Computer Science Female Students’ Tests at the Computer Science Department, Faculty of Computer Science and Information Technology, Jazan University - Kingdom of Saudi Arabia and their Attitudes Towards it
المؤلف:
أحمد
،
محمد
سعد
الدين
محمد
المصدر:
المجلة العلمیة المحکمة للجمعیة المصریة للکمبیوتر التعلیمي
, مج8, ع2
الناشر:
الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
259 - 288
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى تفعيل آليات التقويم الإلكترونية عبر منصة التعلم الإلكتروني (Blackboard) لمواجهة تداعيات جائحة (كورونا، COVID-19) وقياس أثرها على مستوى التكيف الأكاديمي لدى طال...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
5
اختر هذا السجل
أثر استخدام إستراتيجية التعلم المقلوب لتدريس التاريخ في تنمية بعض مهارات التعلم المنظم ذاتيا والوعي الأثري لدى طلاب الصف الأول الثانوي العام...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effect of Using Flipped Learning Strategy in Teaching History on Developing some Self-Regulated Learning Skills and Archaeological Awareness Among First Year Secondary Stage Students
المؤلف:
الحنان، طاهر محمود محمد محمد
المصدر:
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
, ع79
الناشر:
الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:
2016
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
1 - 78
المستخلص:
هدف البحث إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب لتدريس التاريخ في تنمية بعض مهارات التعلم المنظم ذاتيا والوعي الأثري لدى طلاب الصف الأول الثانوي العام، وحاول البحث ا...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
876
6
اختر هذا السجل
أثر بيئة تعليمية إلكترونية ثلاثية الأبعاد في تدرس التاريخ لتنمية أبعاد الحوار الحضاري العالمي والمثابرة الأكاديمية لدى طلاب الصف الأول الثانوي...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Impact of 3D E-Learning Environment in Teaching History for Developing the Dimensions of Global Civilizational Dialogue and Academic Perseverance Among First Grade Secondary Students
المؤلف:
الحنان، طاهر محمود محمد محمد
المصدر:
مجلة البحث العلمي في التربية
, ع22, ج4
الناشر:
جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:
2021
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
547 - 592
المستخلص:
هدف البحث إلى تعرف أثر بيئة تعليمية إلكترونية ثلاثية الأبعاد في تدريس التاريخ لتنمية أبعاد الحوار الحضاري العالمي والمثابرة الأكاديمية لدى طلاب الصف الأول الثانوي العام بمدرسة تمام...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
113
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو