تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > معوقات القدرة التنافسية في إدا...>الوصف

معوقات القدرة التنافسية في إدارة مدارس التعليم الأساسي المعتمدة بمحافظة الوادي الجديد: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: Obstacles of Competitiveness in Accredited Basic Education School Management Approved in New Valley Governorate: A Field Study
المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية
الناشر: جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمود، نصر محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، أسامة زين العابدين عثمان (م. مشارك) , ضيف، بسمة غايث حليم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع51
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 279 - 309
ISSN: 2735-5209
رقم MD: 1548724
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المدراس الابتدائية المعتمدة | الميزة التنافسية | الإدارة المدرسية | جودة العملية التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القدرة التنافسية | إدارة المدارس | مدارس التعليم الأساسي | المدارس المعتمدة | Competitiveness | School Managemen | Basic Education Schools | Accredited Schools
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع معوقات القدرة التنافسية في إدارة مدارس التعليم الأساسي المعتمدة بالوادي الجديد، وصياغة آليات مقترحة تسهم في التغلب عليها، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي، كما اعتمدت على استبانة تم تطبيقها على عينة بلغت (352) مفردة من المديرين والوكلاء والمعلمين، بواقع (58) من المديرين والوكلاء و (294) من المعلمين بمدارس التعليم الأساسي المعتمدة بمحافظة الوادي الجديد، وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها موافقة أفراد عينتي الدراسة على أن المعوقات التي تواجه إدارة مدارس التعليم الأساسي في محافظة الوادي الجديد في القدرة التنافسية موجودة بدرجة متوسطة ومن أهمها قلة الاهتمام بتوفير برامج تدريبية لمديري المدارس على الأساليب الإدارية الحديثة، ووجود ضعف في العلاقات الاجتماعية بين إدارة المدرسة والعاملين بها، وأوصت الدراسة بعدة توصيات أهمها أن تركز خطط وحدات التدريب على تطوير مهارات المديرين في القيادة والإدارة واستخدام الأساليب الحديثة.

The study aimed to reveal the reality of the obstacles to competitiveness in the management of accredited basic education schools in the New Valley and to formulate proposed mechanisms that contribute to overcoming them. The researcher used the descriptive approach and relied on a questionnaire that was applied to a sample of (352) individuals from principals, agents and teachers, with (58) directors, deputies and (294) teachers in accredited basic education schools in New Valley Governorate, The study reached several results, the most important of which is the agreement of the members of the two study samples that the obstacles facing the management of basic education schools in the New Valley Governorate in terms of competitiveness exist to a moderate degree, the most important of which is the lack of interest in providing training programs for school principals on modern administrative methods, and the presence of weakness in social relations between The school administration and its employees. The study recommended several recommendations, the most important of which is that the training unit plans should focus on developing principals’ skills in leadership and management and the use of modern methods.
ISSN: 2735-5209

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.