ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إدارة الأزمة التعليمية كمتطلب...>الوصف

إدارة الأزمة التعليمية كمتطلب لتحقيق الميزة التناقسية للمدارس الخاصة: دراسة ميدانية بمحافظة سوهاج

المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية
الناشر: جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: شحاتة، صلاح محمد دياب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الدمنهوري، محمد محمود محمد علي (م. مشارك), جرجس، نبيل سعد خليل (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع28
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 489 - 547
ISSN: 2735-5209
رقم MD: 1161273
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إدارة الأزمات | الميزة التنافسية | المؤسسات التعليمية | المدارس الخاصة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

75

حفظ في:
المستخلص: "كشفت الدراسة عن إدارة الأزمة التعليمية كمتطلب لتحقيق الميزة التنافسية للمدارس الخاصة بمحافظة سوهاج. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمن التعليم الخاص، الميزة التنافسية، إدارة الأزمة التعليمية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات الدراسة في إستبانة. وتم تطبيقها على عينة قوامها (1000) من مديري ووكلاء ومعلمي المدارس الخاصة. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على قلة إهتمام القيادة المدرسية بالمدارس الخاصة بتوفير الأنشطة الصفية واللاصفية بأقل تكلفة ممكنة، وركزت على تحقيق الميزة التنافسية من خلال الكفاءة المتميزة، الاستجابة لحاجات المستفيدين، الإبداع والابتكار. وضرورة الاهتمام بتشكيل إدارة المدرسة فريق إدارة الأزمات المدرسية داخل المدرسة وتحديد مسئولياته. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 2735-5209

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.